19 декабря для учащихся 8-11 классов нашей школы был проведен единый день информирования в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина».
Вниманию учащихся были представлены два информационных блока – «Традиции моей страны» и «Безопасное и ответственное поведение – наш осознанный выбор».

• С какими современными традициями Беларуси вы знакомы? Какие из них наиболее близки вам?
• В дни новогодних и рождественских праздников стало доброй традицией чествовать выдающихся заслуженных граждан нашей республики. Что вы знаете о премии «За духовное возрождение»? Кому и за какие заслуги она присуждается?
• В эти же дни становятся известны имена обладателей специальных премий Президента Беларуси, а также премии «Белорусский спортивный Олимп». Что вы знаете о специальном фонде Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов и специальном фонде Президента Республики Беларусь по поддержке талантливой молодежи? Какова их миссия?
• Какие события в жизни школьной и студенческой молодежи стали традиционными в нашей республике в дни новогодних и рождественских праздников? В чем значимость этих событий? Есть ли среди вас те, кто мечтал их посетить и в 2019 году осуществил свою мечту?
• Каждый населенный пункт (город, деревня, поселок) имеет свой неповторимый колорит, свои традиции. Какие традиции своего региона вы знаете?
• Семья – это маленькое государство. В нем формируются самые разнообразные семейные традиции. Какие традиции существуют в вашей семье?
• В школе сохраняются и развиваются добрые традиции, которые поддерживает каждый класс. Расскажите о традициях вашей школы (гимназии, лицея).

• Назовите факторы, которые могут угрожать жизнедеятельности человека.
• Какой, на ваш взгляд, должна быть формула безопасного поведения?

Молодежная субкультура — частичная, относительно когерентная система внутри общей системы культуры. Ее возникновение связано с неопределенностью социальных ролей молодежи, неуверенностью в собственном социальном статусе. Ее сущность — поиск социального статуса. Посредством нее молодые люди "упражняются" в исполнении ролей, которые в дальнейшем должны будут играть в мире взрослых.

25 февраля на эту тему дискутировали учащиеся 5 - 7 класса во время проведения классного часа «Молодежные субкультуры: самовыражение или протест?» На мероприятии ребята посмотрели видеоролик и познакомились с историей возникновения молодежных субкультур, их видами, целями, направлениями деятельности. Самыми запоминающими моментами стали обсуждения таких субкультур как: панки, паркур, хипстеры, готы и эмо. Ребята находили положительные и отрицательные стороны каждой из субкультур, решали проблемные задачи. В заключении ребята сделали вывод, что не все субкультуры своей отличительной чертой считают внешний вид. Если не брать во внимание музыкальные предпочтения, представители субкультур могут отличаться от других людей своими взглядами на природу, человека, искусство, стиль жизни, моральные ценности и так далее. Пребывание внутри какой-либо субкультуры – это временный период в жизни человека. Как только у человека происходит переоценка ценностей, изменения в личной жизни, карьере, и ценности субкультуры перестают быть для него актуальными – это он выходит из неё.

Школа Активного Гражданина.

Единый  день информирования для учащихся 8-11 классов 

Тема: «Белорусская наука: в ногу со временем»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
Учащиеся познакомили с содержанием информационных блоков:
«Белорусская наука – фактор успешного развития молодого суверенного государства»;
«Развитие науки – важное условие достижения Целей устойчивого развития»;
«Наследникам великих открытий новые прорывы совершать».
ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»
Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.
Блоки «Белорусская наука – фактор успешного развития молодого
суверенного государства»; «Развитие науки – важное условие достижения
Целей устойчивого развития».

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»  классный руководитель  подвёл итоги.

 26 января 2021 года для учащихся 5 - 7 классов прошло мероприятие ШАГ "Я и Закон".

Данное мероприятие способствовало воспитанию нравственных качеств, формировало представления о видах правонарушений и мерах ответственности за них, способствовало воспитанию законопослушного гражданина.

     В ходе мероприятия были проведены: игры «Определи поступок в соответствии с нормами морали», «Отличи проступок от преступления», викторины «Ответственность за правонарушения», «Мои права», конкурсы «Собери пословицу», «Собери слово по теме «Я и закон»», просмотрели фильм «Правонарушения подростков в Республике Беларусь , ответственность за совершенные преступления»

    Основная идея мероприятия предусматривала освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, своему Отечеству.

Активный гражданин знает, уважает и соблюдает Закон!

Школа Активного Гражданина.

Единый  день информирования для учащихся 8-11 классов 

22 декабря 2020 года

Тема: «Я родным краем ганаруся і ведаю ‑ я не адзін» (достижения суверенной Беларуси в различных сферах общественной жизни, в том числе наши достижения за 2018–2020 гг., прошедшие в Беларуси под знаком Года малой родины)»
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущие учащиеся 8 класса познакомили  с содержанием информационных блоков:

Достижения суверенной Беларуси в различных сферах общественной жизни.

Марафон добрых дел – наш вклад в развитие малой Родины.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

В ШАГе 2 классный руководитель Кузьмичевская М.Л. предложила обсудить  информацию, полученную в ШАГе 1.

Блок «Достижения суверенной Беларуси в различных сферах общественной жизни»

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ребята подвели итоги, ответив на вопросы.

"У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному городу и улице, на которой вы жили, ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ", -  такой вывод сделали ребята.

Школа Активного Гражданина.

Единый  день информирования для учащихся 8-11 классов 

26 ноябрь 2020 года

26 ноября 2020 года  в рамках проекта «Школа активного гражданина» обсуждалась тема «Мы в современном медиапространстве: уважение, безопасность, достоверность».
Учащиеся школы познакомились с Законом «О средствах массовой информации», научились правильно взаимодействовать с медиатекстом и определять опасности в интернете, повторили основные правила информационной безопасности несовершеннолетних в Республике Беларусь.  Встреча прошла в интересной и познавательной обстановке.  «Медиакультура - залог успеха» - к такому выводу пришли ребята при обсуждении итога мероприятия.

21.05.2020 в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8-11 классов проведен брифинг «Будущее Родины строить молодым» (молодежная политика в Республике Беларусь, молодежное движение)

Информационные материалы для мероприятий проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина», 21.05.2020

Тема: «Будущее Родины строить молодым» (молодежная политика в Республике Беларусь, молодежное движение)

Реализация государственной молодежной политики в Республике Беларусь.

По данным Национального статистического комитета в Республике Беларусь проживает 1 858 464 молодых граждан в возрасте от 14 до 31 года, что составляет 21 % от общего количества населения. Законодательство о государственной молодежной политике основывается на Конституции Республики Беларусь, включает Закон «Об основах государственной молодежной политики в Республике Беларусь», «О поддержке детских и молодежных общественных организаций» и иные акты законодательства.

Одним из приоритетов Программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2016 – 2020 годы и комплекса мер по ее реализации является развитие потенциала молодежи и ее активное вовлечение в создание экономики знаний. Реализуются Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы, Государственная программа «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь» на 2016–2020 годы, Программа непрерывного воспитания детей и молодежи в Республике Беларусь на 2016–2020 годы, Государственная программа о социальной защите и содействии занятости населения на 2016–2020 годы и др., продолжающие аналогичные программы предыдущих лет.

Гражданско-патриотическое воспитание молодежи

Молодежь активно участвует в республиканских акциях, проектах и мероприятиях гражданско-патриотической направленности («Цветы Великой Победы», «Собери Беларусь в своем сердце», «Дзень вышыванкі», «Украсим Беларусь цветами», День молодежи на «Славянском базаре» и др.).

Молодежь и цифровые технологии

Удельный вес населения в возрасте 14–30 лет, пользующегося услугами Интернета, составил 98,5%. С целью выявления талантливых и активных молодых людей, работающих в социальных сетях и интернет-пространстве, создания условий для эффективной самореализации молодежи в сети Интернет, формирования информационно-коммуникационной культуры подростков и молодежи, развития интересного для молодежи интернет-контента начата реализация проекта по созданию первого молодежного Youtube-канала, проведен открытый конкурс блогеров «БЛОГОСФЕРА 1.0». Созданы и на постоянной основе осуществляют работу информационные группы учреждений образования в социальных сетях «Вконтакте», «Twitter» и «Facebook». Актуальные информационные материалы в сфере молодежной политики публикуются на интернет-ресурсах учреждений образования.

Инициативы молодежи

В стране созданы все условия для самореализации молодежи и ее активного участия во всех сферах общественной жизни. С 2016 года реализуется республиканский проект «Молодежная столица Республики Беларусь». В 2019 году – г. Орша, в 2020 – г. Пинск. Ежегодно проводятся: Национальный детский форум, Национальный студенческий форум, республиканский форум работающей молодежи, республиканский форум сельской молодежи, Республиканский гражданско-патриотический марафон «Вместе – за сильную и процветающую Беларусь!», конкурс художественного творчества учащихся и студентов «Арт-вакацыі», туристический слет студентов учреждений высшего образования и др. На дискуссионных площадках обсуждаются вопросы молодежной политики, возможности расширения участия молодѐжных лидеров в продвижении социальных, культурных и образовательных проектов. Для популяризации эффективных форм участия молодежи в общественной жизни организована работа 17 Молодежных послов Целей устойчивого развития.

 Поддержка талантливой и одаренной молодежи

Функционируют специальные фонды Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, талантливой молодежи. В настоящее время банк данных одаренной молодежи содержит информацию о 6 тысячах выпускников учреждений образования и их карьерном росте. Ежегодно Министерством образования проводится конкурс по назначению стипендий Президента Республики Беларусь студентам, курсантам, аспирантам. Рассматриваются заявки на гранты для выполнения научно-исследовательских работ. Кроме того, лауреатам специального фонда Президента Республики Беларусь оказывается социальная поддержка: при распределении имеют преимущество в выборе места работы; принятым на работу в бюджетные организации предусматривается повышение тарифных ставок на 15 процентов; законодательно закреплено право на включение вне очереди в списки на получение льготных кредитов для строительства или приобретения жилых помещений. Главой государства поддержана инициатива Министерства образования по созданию в Республике Беларусь Детского технопарка.

Поддержка детских и молодежных общественных объединений

В Республике Беларусь зарегистрировано 320 молодежных общественных объединений, в том числе 26 детских, охватывающих своей деятельностью более половины учащейся и четверть работающей молодежи. Ведущими общественными объединениями являются Белорусская республиканская пионерская организация, Белорусский республиканский союз молодежи. Осуществляется организационная, методическая и финансовая поддержка проведению мероприятий и проектов ОО «БРСМ» и ОО «БРПО». Организована работа по подготовке и переподготовке кадров молодежных и детских объединений. Принят новый Устав и определены актуальные направления деятельности Белорусского комитета молодежных организаций. Обеспечивается деятельность Межведомственного координационного совета по развитию молодежного волонтерского движения. В 2019 году в работе 3 926 волонтерских отрядов приняло участие 78 388 человек. Уделяется особое внимание ученическому самоуправлению. С целью популяризации среди молодежи системы местного управления и самоуправления, выявления лидеров молодежного движения, предоставления молодежи возможности участия в разработке и реализации городских и районных социально-экономических программ организована работа молодежных парламентов. Функционирует Республиканский координационный совет молодежных парламентов. Белорусские молодежные парламентарии вошли в состав Молодежной палаты при Парламентском Собрании Союза Беларуси и России. Ведется работа по формированию организационных и правовых основ деятельности Молодежного совета (парламента) при Национальном собрании Республики Беларусь.

Обеспечение занятости молодежи

Наряду с общими нормами трудового права, распространяющимися на всех работников, трудовое законодательство республики содержит специальные нормы, адресованные лицам моложе 18 лет. В соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими 16 лет, а также с лицами, достигшими 14-летнего возраста (статья 21 ТК Республики Беларусь): для выполнения легкой работы, не причиняющей вреда здоровью и не наносящей ущерба процессу обучения, согласно Перечню легких видов работ, которые могут выполнять лица в возрасте от 14 до 16 лет, утвержденным постановлением Минздрава Республики Беларусь от 29.04.2000 № 9, при условии наличия письменного согласия одного из родителей (усыновителей, попечителей) (статья 22 ТК Республики Беларусь); с ограничением продолжительности рабочего времени в неделю: в возрасте от 14 до 16 лет – не более 23 ч в неделю; в возрасте от 16 до 18 лет – не более 35 ч в неделю (статья 114 ТК Республики Беларусь); и в течение рабочего дня (смены): для работников в возрасте от 14 до 16 лет – 4 ч 36 мин, от 16 до 18 лет – 7 ч; для учащихся общеобразовательных учреждений и учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, работающих в течение учебного года в свободное от учебы время, в возрасте от 14 до 16 лет – 2 ч 18 мин, в возрасте от 16 до 18 лет – 3 ч 30 мин.; с оплатой труда при сокращенной продолжительности ежедневной работы в таком же размере, как работникам соответствующих категорий при полной продолжительности ежедневной работы; учащимся общеобразовательных учреждений, учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования, работающим в свободное от учебы время, – пропорционально отработанному времени (статья 279 ТК Республики Беларусь); с увеличенным до 30 дней отпуском и некоторыми другими льготами.

Здоровый образ жизни в молодежной среде

Обеспечен комплексный единый подход и тесное взаимодействие учреждений образования со всеми заинтересованными государственными структурами, общественными организациями по формированию здорового образа жизни в молодежной среде. С 2016 года осуществляется реализация 6 республиканского проекта «Мой стиль жизни сегодня – мое здоровье и успех завтра», среди учреждений высшего образования проведен республиканский конкурс социальной рекламы «Молодежный взгляд», ежегодно учреждения образования принимают участие в республиканской антитабачной информационно-образовательной акции «Беларусь против табака».

Международное молодежное сотрудничество

Наращивается международное сотрудничество Республики Беларусь в сфере молодежной политики. Прошли Дни молодежи Азербайджанской Республики, состоялся XIII Международный молодежный форум «Дружба без границ», представители учреждений высшего образования Беларуси принимали участие в международных форумах в Грузии, в Российской Федерации (г.Санкт-Петербурге), в Азербайджанская Республика (г.Баку), международном молодежном лагере «Бе-Lа-Русь». Подписан межведомственный меморандум и совместный план мероприятий в сфере молодежной политики с Индией, Азербайджаном на 2020-2021 годы. Активные участники молодѐжного движения принимают участие в работе Совета по делам молодежи государств-участников СНГ. Очередное заседание Совета по делам молодежи государств – участников Содружества Независимых Государств состоялось в ноябре 2019 г. в г. Минске, в рамках которого белорусская делегация участвовала в финале международного проекта «100 идей для СНГ» (г. Баку). Три проекта стали победителями. Сотрудничество в сфере молодежной политики осуществляется с 65 регионами Российской Федерации, в том числе с 38 регионами в рамках региональных программ сотрудничества. Представители молодѐжного движения Республики Беларусь включены в Молодежную межпарламентскую ассамблею государств – участников СНГ. С целью обмена опытом в сфере работы с молодежью в августе 2019 года специалисты, работающие с молодежью, и молодежные лидеры приняли участие в международном молодежном форуме «Дружба без границ» в НДЦ «Зубренок». В ходе мероприятия на тематических площадках обсуждены актуальные вопросы работы с молодежью, направления и формы сотрудничества. Ежегодно белорусская делегация принимает участие в Петербургском международном молодежном форуме (ПММФ), Международном форуме добровольцев «Доброфорум» в г. Санкт-Петербурге. В 2019 году впервые прошли узбекско-белорусский и белорусско-узбекский форумы. Организован и проведен VII Российско-Белорусский молодежный форум «Молодежь – за Союзное государство» в рамках VI Форума регионов России и Беларуси. С целью реализации всесторонней поддержки молодежных лидеров, вовлечения их в формирование и реализацию молодежной политики, координации взаимодействия молодежных общественных объединений функционирует Республиканский молодежный центр.

Методические рекомендации по проведению мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8-11 классов учреждений общего среднего образования в мае 2020 года

Дата проведения 21.05.2020

Информационно-образовательный проект «ШАГ» (далее – «ШАГ») по вопросам молодежной политики, молодежного движения в Республике Беларусь» рекомендуем провести в формате Республиканского стрима с Первым секретарем ОО «БРСМ» Воронюком Дмитрием Сергеевичем, координаторами направлений деятельности и активом организации на платформе instagram.com/brsmby 21 мая 2020 г. в 14.00. Предварительно вопросы участников можно направить на f3.cool/brsmby. Тема: «Будущее Родины строить молодым» (молодежная политика в Республике Беларусь, молодежное движение)

В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию, используя информационные материалы (приложение). Можно воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной Национальным институтом образования. Указанные материалы размещены на национальном образовательном портале http://www.adu.by / Главная / Школа Активного Гражданина / ШАГ: информационные материалы, презентации / ШАГ 21 мая 2020 года.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» В рамках данного этапа в качестве информационной основы мероприятий «ШАГа» дополнительно рекомендуем использовать подарочное комплектное издание «Я – гражданин Республики Беларусь» (2019), содержащее информацию о государственной молодежной политике.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Государственная молодежная политика в Республике Беларусь представляет собой целостную систему мер правового, организационноуправленческого, финансово-экономического, научного, информационного, кадрового характера, направленных на создание необходимых условий для выбора молодыми гражданами в возрасте от 14 до 31 года своего жизненного пути, развития потенциала для их самореализации и ответственного активного участия в создании сильной и процветающей Беларуси. Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко в Академии управления при Президенте Беларуси на встрече со слушателями, студентами, магистрантами и аспирантами, профессорско-преподавательским составом, сотрудниками Академии управления подчеркнул, что курс государственной политики в Беларуси неизменен: в стране действует принцип преемственности поколений, сохранения лучших достижений прошлого. «Почти треть наших граждан – около 3 млн человек – родились в суверенной Беларуси. Это юноши и девушки, которые воспринимают действительность уже с точки зрения жителей самостоятельного европейского государства. И пришло время активно включать этих молодых людей в политическую жизнь страны, формировать государственное мышление у тех, кто идет за ними, выстраивать диалог поколений на основе взаимного доверия и уважения – диалог, в котором опыт и инновации, мудрость и решительность, осторожность и смелость находятся в гармонии и согласии».

Вопросы для обсуждения:

Какую категорию населения относят к молодѐжи?

Как вы думаете, чем определены эти возрастные рамки?

От молодѐжи зависит будущее Беларуси. Какими качествами должны обладать молодые люди сегодня, чтобы наши желания, связанные с сильным и процветающим государством, осуществились?

В чѐм, на ваш взгляд, состоит роль молодѐжи в развитии современного общества?

В выступлениях политических деятелей молодежь часто называется «стратегическим ресурсом государства». Как вы понимаете такую характеристику молодежи?

Какие качества современной молодежи (личностные, образовательные, профессиональные), на ваш взгляд, позволяют ей быть «стратегическим ресурсом государства»?

Какие ценности, на ваш взгляд, в наибольшей мере содействуют прогрессивному развитию современного белорусского общества? Свое мнение обоснуйте.

Чем обусловлена необходимость осуществления в нашей стране молодежной политики как особого направления социальной и идеологической деятельности государства?

Какие молодежные проблемы, на ваш взгляд, требуют первоочередного решения? Свое мнение аргументируйте.

Каковы задачи и приоритетные направления молодежной политики в нашей стране? Расскажите, как они реализуются в вашем регионе (области, районе, городе).

Как в нашей стране осуществляется поддержка талантливой молодежи? Некоторые современные социологи считают, что необходима коренная ломка стереотипов восприятия молодежи как группы специальной опеки. Молодежь – часть общества, и создание для нее специальных комфортных условий существования не может быть целью. Это несправедливо по отношению к остальным социальным группам и неэффективно с экономической точки зрения. Молодежь должна научиться понимать, что она ничего не получает просто так, без определенных обязательств с ее стороны. Согласны ли вы с этим утверждением? Свой ответ аргументируйте.

Создайте словесный портрет современного молодого белоруса. Обрисуйте его жизненные планы, освоенные социальные роли. В чем, на ваш взгляд, проявляется активная гражданская позиция современной белорусской молодежи? Важна ли она сегодня? Свое мнение обоснуйте.

В Республике Беларусь зарегистрировано 320 молодѐжных общественных объединений, в том числе 26 детских. Самой численной из них является БРСМ – Белорусский республиканский союз молодѐжи. Расскажите о деятельности молодежных объединений в вашем регионе.

 В фокусе обсуждения: государственная молодежная политика, молодежное движение, детские и молодежные организации в Республике Беларусь, поддержка инициатив, активность, самостоятельность, успешная социализация, самореализация, инновационный потенциал молодых людей, социальные роли, патриотизм, гражданская ответственность.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Немало делается для молодежи и создания благоприятных условий для ее развития – интеллектуального и духовного, участия в общественно политической жизни. Именно от вас, от ваших знаний, умений, творческого потенциала, целеустремленности зависит будущее нашей Беларуси, ее дальнейшее развитие и процветание. Какие предложения вы внесли бы в план мероприятий по реализации программы «Молодежь Беларуси» в вашем регионе (области, районе, городе)?

26 марта 2020 года  в ГУО  "Подлесский УПК ясли-сад - средняя школа" для  учащихся 8-11 классов состоялось заседание Школы Активного Гражданина. Тема заседания – «Мы – граждане мирной и созидательной страны», приуроченная ко Дню Конституции Республики Беларусь.

     Праздник Дня Конституции стал символом свободы и независимости белорусского народа, многовекового пути развития государства и общества. Наша Конституция выдержала испытание временем. Благодаря надежному правовому фундаменту обеспечена социально-политическая стабильность, работа институтов публичной власти. Проведены коренные преобразования в экономике, социальной, научной сфере, образовании, здравоохранении.

     Основной Закон – это “живое право”, позволяющее своевременно реагировать на вызовы времени и изменения в обществе.

Заседания прошли в форме открытого диалога.

      Вопросы для обсуждения:

      Какой юридический документ гарантирует каждому гражданину права и свободы, необходимые для созидательного труда, достойной жизни и гармоничного развития личности? Какие это права и свободы?
      Что согласно Конституции Республики Беларусь является высшей ценностью нашего государства?  Почему Конституцию называют Основным Законом страны?
      Назовите основные обязанности граждан Республики Беларусь. Как вы думаете, почему соблюдение гражданами своих обязанностей является важнейшим условием реализации их прав? – Какие обязанности у вас как у учащихся? Где отражены обязанности учащихся?
     В рамках ежегодной акции «Мы – граждане Беларуси» 14- летним юношам и девушкам торжественно вручают паспорта граждан Республики Беларусь. Кто из вас или ваших знакомых участвовал в этой акции? Поделитесь своими впечатлениями.
     Паспорт – самый важный документ. На одной из первых его страниц читаем: «Владелец этого паспорта находится под защитой Республики Беларусь». В чем проявляется забота государства о вас, как о своих гражданах?
     Как вы считаете, что значит ощущать себя частью своей страны? Как вы понимаете: «один народ», «одна страна», «одна судьба»? – Как можно воспитать в себе качества настоящего гражданина?

     В фокусе обсуждения: Основной закон государства, гражданин Республики Беларусь, социальный характер государства, защита интересов граждан, правовая грамотность, правовая ответственность, гражданское самосознание, гражданская позиция, патриотизм, уважение к правам и свободам человека, способность и желание выполнять свои обязанности, труд на благо Родины, сохранение исторических, культурных традиций, защита интересов государства и жизни люде, самоидентичность нации, независимость государства, паспорт гражданина Республики Беларусь, служение Отечеству, потенциал молодежи в интересах развития общества.
   Быть гражданином – значит любить свою Родину, знать права и выполнить обязанности, беречь природу, гордиться культурой и языком своего народа, приумножать ее богатства.

27 февраля 2020 года в рамках информационно-образовательного проекта “Шаг”
для 8-11 классов прошел единый день информирования в государственном учреждении образования "Подлесский учебно-педагогический комплекс ясли-сад - средняя школа"", тема которого «Вооруженные Силы Республики Беларусь: на страже безопасности и суверенитета» (День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь).

  Формой проведения был выбран открытый микрофон.

Учащиеся 8 класса ознакомили присутствующих с информационными блоками:

"Вооружённые Силы Республики Беларусь" 

"Белорусская армия - школа мужества".

В целях визуализации информации о современных Вооружённых Силах  Республики Беларусь Яцевич Т.В. были подготовлены  видеофильмы "Защитники Отечества", "Белорусская армия - школа мужества, гражданственности и патриотизма".

Яцевич Т.В. организовала активное обсуждение информации, полученной в ШАГе 1 "Му узнаём". Учащиеся высказывали своё отношение к воинской службе, к дополнительным льготам, к боевым традициям, к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Данная тема очень актуальна для учащихся 8 - 11 классов,  потому что они будущие защитники  Отечества.

Информационный блок:

1. Герои Беларуси

2. Премия "За духовное возрождение"

3. День белорусской науки

В рамках встречи учащиеся познакомились с содержанием информационных блоков. Наибольший интерес и дискуссию вызвал информационный блок "Герои Беларуси". Дети отметили славных сыновей нашей суверенной республики, людей, которые удостоены высокого звания «Герой Беларуси» и которыми по праву гордится страна. Учащиеся пришли к выводу, что "В жизни всегда есть место подвигам…" и согласились с простой истиной, выраженной словами Гѐте: «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком». За всю свою жизнь можно не совершить подвига, но можно и нужно продолжать просто делать мир лучше и светлее, создавать вокруг себя атмосферу добра и милосердия. Герой – это человек, способный в тяжѐлой ситуации найти верное решение и направить свою силу на реализацию этого решения во благо человечеству. А также подчеркнули, что надо ценить людей, которые рядом с нами, тех, кто отстаивает семейные ценности, развивает благотворительность, прививает искреннюю любовь к национальной культуре.

25 марта  2021 года в государственном учреждении образования "Подлесский учебно-педагогический комплекс ясли-сад - средняя школа" прошло диалог за круглым столом на тему «Беларусь и Россия: история становления и развития Союзного государства» (ко Дню единения народов Беларуси и России)" в рамках проекта ШАГ.

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– В каких совместных белорусско-российских образовательных, культурных, спортивных, исследовательских или иных молодёжных проектах вы хотели бы поучаствовать?

– Готовы ли вы выступить с инициативой в области сотрудничества вашей школы со школами Российской Федерации? Если готовы, то в каком направлении вы предпочли бы вести сотрудничество?

В рамках информационно- образовательного проекта ШАГ ребята с удовольствием принимали участие в акции " У природы есть друзья: ты и я" Обсуждались вопросы бережного отношения к природе,понимание её красоты и неповторимости , экологическая безопасность и экологическая ответственность  В ходе мероприятия учащиеся  отвечали на вопросы онлай- викторины, рисовали экологические знаки,   составили правила поведения в природе.

Для обсуждения учащимся 8-11 классов были предложены следующие вопросы:

• народное единство – залог счастливого будущего Беларуси;
• всебелорусское народное собрание – подводим итоги, планируем будущее;
• вооруженные силы Республики Беларусь: на страже безопасности и суверенитета (День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь).

Мероприятие проходило в формате «открытого диалога». Учащимся была представлена презентация, каждый желающий мог высказать своё мнение о важности и об актуальности данной темы, задать интересующие его вопросы.

Ребята обсудили возможность участия в республиканской народно-патриотической акции «Мы – вместе!»; всебелорусской молодежной экспедиции «Маршрутами памяти. Маршрутами единства».

Темой проведения информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» для учащихся 5 – 7 классов 27 апреля 2021 года стала тема «Я и Культура» "Наши путешествия по Беларуси".Активный гражданин знает и ценит культурное наследие своей страны.
В фокусе обсуждения: ценностное отношение к обычаям, традициям, своего народа, своей
семьи; понятие о внешней и внутренней культуре, национальная культура, сохранение культурного и исторического наследия, самореализация в творческой деятельности.

22 апреля в школе прошло мероприятие информационно-образовательного проекта "ШАГ" для учащихся 8-11 классов по теме "Есть в каждой победе твоей и моей весна сорок пятого года". Учащимися инициативной группы 8 и 10  классов были представлены два информационных блока. В первом, "Какой ценой Победа нам досталась,ты помни - никогда не забывай!", учащиеся узнали "цену" Победы в цифрах: количество погибших людей, сожженных деревень, партизан и Героев Советского Союза. Во втором блоке получили подробную информацию о населенных пунктах на белорусской земле, сожженных вместе с жителями и позже не возродившихся, посмотрели видеоролик "Трагедия Хатыни". 

8 апреля 2021 года в рамках проведения информационно-образовательного проекта ШАГ учащиеся ГУО "Подлесский учебно-педагогический комплекс ясли-сад - средняя школа"  посетили православный Храм преподобного Симеона Столпника в деревне Борок Слуцкого района. Встреча с протоиреем Георгием Петровским, беседа «О духовных и нравственных ценностях: диалог поколений -праведная София Слуцкая покровительница Случчины». Форма проведения «диалог за круглым столом».

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Классный руководитель 11 класса познакомила учащихся с содержанием информационного блока:

«О духовных и нравственных ценностях: диалог поколений»

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

В ШАГе 2 ребята обсудили с протоиреем Георгием Петровским материала из блока 1, побеседовали «О духовных и нравственных ценностях: диалог поколений -праведная София Слуцкая покровительница Случчины». 

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» были подведены итоги.

       В ходе занятия учащиеся познакомились с содержанием информационных блоков: "Вооруженные силы Беларуси – гарант  национальной безопасности страны", "Границы Беларуси под надежной защитой", "Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь: помощь рядом". Был просмотрен видеофильм "Белорусская граница. Фильм первый "Пограничные сутки".

       В ходе обсуждения информации учащиеся ответили на ряд вопросов.

       В ходе реализации ШАГа 3 "Мы действуем" были подведены итоги и прозвучали слова: "Народное предание гласит, что родная земля может накормить человека своим хлебом, напоить водой из своих родников, но защитить сама себя она не может. Поэтому профессия воина, защитника Отечества всегда была, есть и будет почетной.

3 февраля 2022 года в ГУО «Подлесский УПК ясли-сад-средняя школа» В рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» -«Школа Активного Гражданина» (9 класс). Тема: «Антифашистское сопротивление на оккупированных территориях». Дети были ознакомлены с информационными блоками: «Движение сопротивления», «Партизанское движение», «Партизанские бригады». Было организованно обсуждение заслушанной информации, по каждому блоку, особенное впечатление на детей произвёл рассказ о школьниках, которые были удостоены звания Героя Советского Союза и погибли защищая свою родину!

Сегодня ребята ознакомились с информацией о межконфессиональным и межнациональным миром нашей страны, о законах и гарантиях на права каждого из нас на вероисповедание, на сосуществование религий и их равенство. Каждый имеет право самостоятельно определять свое отношение к религии, исповедовать любую религию или нет. Для нашего общества характерно уважение, веротерпимость, отсутствие конфликтов на почве вероисповедания. Все религии объединены в своих ориентирах, они организовывают наше общество в единый народ. Учащиеся вспомнили о культурном наследии: синагоги, церкви, мечети, монастыри и костелы. Ведущее место занимает Белорусская православная церковь, которая объединяет 15 епархий. Также вспомнили исторические события Великой Отечественной Войны, как тяжело приходилось еврейскому народу и советский народ не делил народ себя на национальности и конфессии:  сражались о поднимали страну вместе как единый народ.

 25 ноября 2021 года учащиеся 5 - 7 классов приняли активное участие в мероприятии образовательного проекта "ШАГ" для учащихся 5-7 классов - тематический блок "Я и Школа".

Классный руководитель Клеймович М.И. провела круглый стол  на тему Моя родная школа – мой второй дом»

25 ноября 2021 года в государственном учреждении образования «Подлесский учебно-педагогический комплекс ясли-сад - средняя школа» в рамках проекта «ШАГ» состоялся  информационный час для учащихся 8–11 классов на тему: «Гордость за Беларусь. Всегда на связи» (о достижениях в области информационно-коммуникационных технологий). В ходе беседы, учащиеся узнали об истории возникновения стационарной и мобильной связи, обсудили какое место в жизни современного человека занимает Интернет и информационные технологии и как не стать жертвой киберпреступников.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущие учащиеся 8 класса ознакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

– «Цифровые технологии на службе человека»;

– «Интернет как источник информации и средство связи: преимущества

и недостатки».

Также вниманию учащихся была представлена мультимедийная презентация, подготовленная Национальным институтом образования.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Классный руководитель 8 класса Кракасевич Юлия Николаевна организовала обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Цифровые технологии на службе человека»

Связь – отрасль экономики, обеспечивающая передачу и распространение различных информационных потоков. Связь играет важную роль в производственно-хозяйственной деятельности общества, управлении государством, системой обороны и всеми видами транспорта, а также в удовлетворении культурно-бытовых потребностей и росте информационной осведомленности населения.

Развитие систем связи и информатизации является одним из приоритетов научно-технической и экономической политики Республики Беларусь. В условиях формирования рыночной экономики возросла потребность в высококачественных, на уровне мировых стандартов, услугах связи.

Юрий Николаевич Петрученя, генеральный директор РУП «Белтелеком» отметил, что в стране взят курс на цифровую трансформацию экономики и развитие информационного общества.

Наша страна занимает 32-е место в мире по уровню развития информационно-коммуникационных технологий и является лидером в регионе СНГ. Стратегической целью цифровизации экономики является качественный рост ее конкурентоспособности и выход на лидирующие позиции на мировом рынке, рост благосостояния и улучшение качества жизни граждан посредством цифровой трансформации всех аспектов человеческой деятельности.

Для обсуждения учащимся были предложены вопросы:

• Что представляет собой связь как отрасль экономики Беларуси?
• Как вы считаете, почему в Беларуси уделяется особое внимание данной отрасли?
• Что свидетельствует об успешном развитии отрасли связи в Беларуси?
• Какие достижения информационно-коммуникационных технологий активно внедряются в Беларуси и доступны для массового пользования гражданами нашей страны?
• Что представляет собой электронное правительство? Какими услугами электронного правительства пользуются ваши родители?
• Какую роль в обеспечении качества связи играют РУП «Белпочта» и РУП «Белтелеком»? Какими услугами данных предприятий вы пользуетесь?
• Специалисты каких профессий работают на предприятиях «Белпочта», «Белтелеком»?
• Какие учреждения образования в стране (вашем регионе) готовят данных специалистов?

Блок «Интернет как источник информации и средство связи:

преимущества и недостатки»

В настоящее время Интернет и компьютерные технологии стремительно проникают во все сферы жизнедеятельности человека. С одной стороны, это открывает перед гражданами и обществом ряд перспектив, с другой – влечет появление новых рисков и угроз. Развитие телекоммуникационных технологий, стремительный рост числа электронных устройств и услуг, предоставляемых населению с использованием информационных технологий, привело к увеличению количества киберпреступлений. Беларусь, как и другие государства, не может игнорировать принципиально новые риски, связанные с информатизацией.

Как отметил в ходе VI Всебелорусского народного собрания Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко, «не умаляя преимуществ, возможностей и перспектив, которые открыл человеку информационный мир, мы должны обратить внимание на его обратную сторону –искусственную реальность, которая дала зеленый свет манипуляциям, обману, преступлениям, потворствует низменным инстинктам человека».

Для обсуждения учащимся были предложены вопросы:

• Какое место в жизни современного человека занимают Интернет и

информационные технологии?

• Приведите примеры ситуаций, когда обращение к современным средствам связи помогало вам оперативно решать имеющиеся вопросы.
• Какие опасности подстерегают пользователей Интернет? С какими сталкивались вы и ваши близкие, знакомые?
• Какие категории пользователей Интернетом являются наиболее уязвимыми для злоумышленников?
• Как не стать жертвой киберпреступников?
• Как, по вашему мнению, виртуальная сеть может влиять на реальную жизнь? Аргументируйте свой ответ.
• Какими, на ваш взгляд, должны быть правила безопасного пользования Интернетом?

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» Юлия Николаевна подвёла итоги.

Учащимся было предложено порассуждать ответить на вопросы:

• Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
• Подумайте, как изменился бы ваш образ жизни, если бы не стало Интернета. Что исчезло бы из вашей жизни, что появилось бы?

Каждая эпоха и каждое поколение формирует свой уникальный образ жизни, который находит свое отражение в продуктах духовной и материальной культуры. Цифровые устройства в жизни современного человека приобретают большое значение, дают новые возможности для получения информации, общения, учебы, развлечения. Интернет-технологии изменяют образ жизни современного человека, влияют на его поведение, привычки, круг интересов.

Тема: «Гордость за Беларусь. Здоровье каждого из нас – главная ценность» (о достижениях здравоохранения, фармацевтики)

Сегодня ребята прослушали информацию о системе здравоохранения нашей страны, о бесплатной и платной медицине, о передовой практике и о безграничной преданности делу. Подготовили информацию о РНПЦ "Кардиология" и посмотрели фильм о РНПЦ "радиационной медицины и экологии человека". Учащиеся активно участвовали в обсуждении здоровья и здоровья близких, время пандемии и борьбе с вирусными заболеваниями. Определили, что здоровье - величайшая ценность человека, является важным наш образ жизни и благодаря государственной поддержке есть возможность обрести здоровье. Ребята гордятся, что наша медицина высоко развита и направлена на будущее.

Ребята по итогам сделали вывод, что здоровье человека – это величайшая ценность. В нашей стране созданы все условия для сохранения и укрепления здоровья, так как от здоровья каждого из нас зависит здоровье общества, нации. Наше здоровье – это прежде всего наш образ жизни. И именно от нас зависит будет ли в нем место вредным привычкам, или предпочтение будет отдано физической активности, спорту, рациональному питанию и т.п. – здоровому образу жизни.

Лагерянцы «Киностудии детства» познакомились с Всемирным днем окружающей среды ежегодно отмечающемся 5 июня в более чем 100 странах мира. 

Рассмотрели актуальность проблемы: загрязнения окружающей среды, почему планете трудно, как улучшить состояние планеты. Ведь только имея здоровые экосистемы мы сможем повысить уровень жизни людей, противодействовать изменению климата и остановить гибель биоразнообразия.

Совершили заочное путешествие по особо охраняемым природным территориям Республики Беларусь.

• Национальный парк «Беловежская пуща»;
• Березинский биосферный заповедник;
• Национальный парк «Браславские озера»;
• Национальный парк «Нарочанский»;
• Национальный парк «Припятский».

Старшие ребята рассказали младшим детям, что для охраны редких и исчезающих видов растений и животных была создана Красная книга Республики Беларусь.

В завершении ШАГа ребята совершили трудовой десант по территории и отсортировали мусор (пластик, бумага, стекло).