Профориентация

Справочник учреждений образования РБ

Высшие учебные заведения РБ
 
Средние специальные учебные заведения РБ
 
Профессионально-технические колледжи и лицеи РБ
 
 

Управление Департамента финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь по Минской области и г. Минску осуществляет отбор кандидатов

23.01.2023
развернуть

Ссылки на профориентационные интернет-ресурсы

развернуть

Ссылки на профориентационные интернет-ресурсы

Министерства образования Республики Беларусь: edu.gov.by

Академии последипломного образования: www.academy.edu.by

Республиканский институт высшей школы: www.nihe.bsu.by

Республиканский институт контроля знаний: www.rikz.unibel.by

Ресурсы Интернета:

Информация о высших учебных заведениях Республики Беларусь, включает сведения о специальностях, правилах приема, результатах конкурса за предыдущий год:

Словари, справочники о профессиях:

Интернет-сайты по трудоустройству в Республике Беларусь:

Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь - http://mintrud.gov.by/ru/
Брестского облисполкома – http://www.brest-region.by
Витебского облисполкома – http://www.vitebsk-region.gov.by
Гомельского облисполкома – http://www.gomel-region.gov.by
Гродненского облисполкома – http://www.grodno-region.gov.bу
Минского облисполкома – http://www.minsk-region.gov.by
Минского городского исполнительного комитета – http://www.minsk.gov.by
Могилевского облисполкома – http://mogilev-region.gov.by

Интернет-сайты по трудоустройству в странах ближнего зарубежья (здесь Вы можете узнать о востребованности представителей различных профессий на ближайшую перспективу и определить вектор дальнейшего личного профессионального развития):

 

  • Электронный музей профессий - представлен подробный перечень профессий с перечнем содержания профессиональной деятельности в каждой профессии. Сайт с одержит также огромное количество профессиограмм и виртуальных экскурсий: https://profvibor.ru

 

свернуть

Филиал БГТУ «Полоцкий государственный лесной колледж»

развернуть

Уважаемые абитуриенты!
Приглашаем вас посетить Дни открытых дверей, которые пройдут 12 марта, 2 апреля, 14 мая в 11.00.

Профориентационный буклет для скачивания

свернуть

УО «Ильянский государственный аграрный колледж»

развернуть

Выбираем будущую профессию - журналист

развернуть

О факультете журналистики


Профессия журналиста – очень динамичная, творческая и интересная. Сегодня мы готовим не только журналистов для печатных,  аудиовизуальных и интернет-СМИ (в том числе журналистов-международников), но и специалистов по информации и коммуникации, литературных редакторов. Факультет журналистики БГУ является структурным подразделением Белорусского государственного университета, которое обеспечивает:

  • организацию общепрофессиональной и специальной подготовки студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов в области журналистики;
  • проведение учебной, методической, научной и воспитательной работы.

Миссия факультета – подготовка квалифицированных специалистов для сферы медиапроизводства и массовой коммуникации Республики Беларусь, научное и аналитическое сопровождение ее деятельности. 

Сегодня на факультете журналистики в общей сложности обучается 1133 человека, в том числе 967 студентов на I ступени высшего образования (специалитет), 120 студентов на II ступени высшего образования (магистратура), а также 46 аспирантов и докторантов.

На I ступени высшего образования – 967 человек, в том числе на дневном отделении – 827 человек, на заочном – 140 человек; на бюджетной форме – 349, на платной – 618; белорусских граждан – 593 человека, иностранных граждан – 374. Наиболее многочисленны граждане КНР (363 студента). Также образование на факультете получают граждане из России, Украины, Армении, Казахстана, Эквадора.

На II ступени образования (магистратура) – 120 студентов, из них: на бюджетной форме – 14, на платной – 106. Граждане Беларуси – 12 человек, иностранные граждане – 108 человек.

 

 Более детальную информацию можно узнать по ссылке: http://www.journ.bsu.by/

 

Специальность "журналистика"

 

Специальность высшего образования I ступени

По специальности предусмотрены следующие направления:

01  ЖУРНАЛИСТИКА (ПЕЧАТНЫЕ СМИ)

02 ЖУРНАЛИСТИКА (АУДИОВИЗУАЛЬНАЯ)

03 ЖУРНАЛИСТИКА (ВЕБ-ЖУРНАЛИСТИКА)

04 ЖУРНАЛИСТИКА (МЕНЕДЖМЕНТ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ)

Журналистика – сфера деятельности, связанная со сбором, обработкой, анализом и распространением информации с помощью средств массовой информации (печать, радио, телевидение, интернет и др.).

Подготовка специалиста по данной специальности предполагает формирование определенных профессиональных компетенций, включающих знания и умения в области осуществления профессиональной деятельности в сфере печатных, аудиовизуальных и интернет-СМИ, связанной с выпуском периодических изданий, с подготовкой теле- и радиопередач, с наполнением и обновлением интернет-сайтов в соответствии с требованиями развития общества и состояния информационного пространства и др.

Специальность  обеспечивает получение квалификации «Журналист».

Объектами профессиональной деятельности специалиста являются:

- система средств массовой информации;

- информационные агентства;

- средства массовой информации, размещенные в интернете.

После окончания обучения выпускники вышеназванной специальности могут занимать должности:

  • Стажер младшего научного сотрудника;
  • Редактор;
  • Выпускающий ответственный;
  • Обозреватель политический;
  • Обозреватель по экономическим и другим вопросам;
  • Комментатор;
  • Корреспондент;
  • Корреспондент специальный;
  • Ведущий программы и др.

Обучение проводится в учреждениях образования:

  • УО "Гродненский государственный университет имени Янки Купалы" - Журналистика (аудиовизуальная) - дн - >>>
  • Белорусский государственный университет - Журналистика (печатные СМИ) - дн - >>>
  • Белорусский государственный университет - Журналистика (аудиовизуальная) - дн - >>>
  • Белорусский государственный университет - Журналистика ( веб-журналистика) - дн - >>>
  • Белорусский государственный университет - Журналистика (по направлениям) - заочная - >>>
свернуть

Уважаемые родители! Следственно-экспертный факультет УО «Академия МВД Республики Беларусь»

развернуть

Уважаемые родители!

В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжать образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь. Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни молодого человека. Для выбора профессии подростку необходима информация о профессиях в целом, о возможностях и требованиях каждой  из них.

В целях ориентирования Ваших сыновей на профессию высокой квалификации, считаем необходимым, обратить Ваше внимание на профессию следователя в Следственном комитете Республики Беларусь.

Следственный комитет Республики Беларусьобразован 12 сентября 2011 года, начав свое функционирование с 1 января 2012 года.

Основу данной государственной военизированной организации составили сотрудники предварительного расследования Министерства внутренних дел, Департамента финансовых расследований Комитета государственного контроля и органов прокуратуры Республики Беларусь.

Следственный комитет подчиняется Президенту Республики Беларусь. Одной из основных задач Следственного комитета является расследование уголовных дел.

Систему Следственного комитета составляют:

центральный аппарат Следственного комитета;

управления Следственного комитета по областям и г. Минску;

районные (межрайонные), городские, районные в городах отделы Следственного комитета.

В Минской области – это управление Следственного комитета                                Республики Беларусь по Минской области, 1 городской и 22 районных отдела.

Более подробную информацию о Следственном комитете Республики Беларусь и его деятельности можно найти на сайте WWW.SK.GOV.BY

Для сотрудников управления Следственного комитета по Минской области предусмотрены следующие социальные гарантии:

- обеспечение бесплатным форменным обмундированием;

- обеспечение бесплатным медицинским обслуживанием в государственном учреждении «Центральная поликлиника Департамента финансов и тыла МВД Республики Беларусь»;

- санаторно-курортное лечение и оздоровлениев ведомственных санаториях;

- предоставление права на улучшение жилищных условий                  во внеочередном порядке в составе организаций застройщиков, члены которых осуществляют строительство с государственной поддержкой;

- право на пенсионное обеспечение наступает при наличии  20 лет выслуги лет (по достижении 48-летнего возраста).

Основным источником подготовки специалистов для подразделений Следственного комитета по специальности «Судебно-прокурорско-следственная деятельность» является следственно-экспертный факультет учреждения образования «Академия МВД Республики Беларусь», расположенный в г. Минске по ул. Багратиона, 85.

Кандидатами могут стать юноши, которым в году поступления исполняется (либо уже исполнилось) 17 лет,  имеющие(получающие в 2020 году) общее среднее, профессионально-техническое либо среднее специальное образование, а также не имеющие по состоянию здоровья противопоказаний для прохождения срочной военной службы.

Для того, чтобы стать курсантом следственно-экспертного факультета Академии Министерства внутренних дел, необходимо:

      - лично до 1 апреля 2022 года обратиться в УСК по Минской области, либо в в Слуцкий районный отдел Следственного комитета Республики Беларусь (г.Слуцк, ул. Уласовца, 12; тел. 41295, 34414);

-пройти собеседование и получить справку-рекомендацию;

до 15 апреля 2022 годаподать в отдел внутренних дел по месту жительства за­явление и справку-рекомендацию Следственного комитета о поступлении на следственно-экспертный факультет Акаде­мии МВД для последующего оформления личного дела;

- пройти профессиональный отбор (ВВК и т.д.);

- пройти централизованное тестирование по русскому (белорусскому) языку,  иностранному языку, обществоведению.

Более подробную информацию можно найти на сайте WWW.ACADEMY.MIA.BY

Основными преимуществами и отличиями обучения на следственно-экспертном факультете Академии МВД Республики Беларусь от обучения в иных высших учреждениях образования республики являются:

- 4-хлетнее обучение за счет средств республиканского бюджета;

- гарантированное трудоустройство по окончании обучения,

- для нуждающихся – обеспечение проживанием в общежитии, расположенном по месту размещения СЭФ Академии МВД                         (ул. Багратиона, 85);

- обеспечение форменным обмундированием и питанием, выплата стипендий в зависимости от успехов в учебе.

Помогите Вашим детям в выборе жизненного пути.

 

Начальник Слуцкого районного отдела

Следственного комитета Республики Беларусь

подполковник юстиции                                                        Э.Т.Вилкойть                                                _________

свернуть

Следственно-экспертный факультет УО «Академия МВД Республики Беларусь»

развернуть

Абитуриенту-2022 

Управление Следственного комитета  по Минской области осуществляет отбор кандидатов для поступления в 2022 году на следственно-экспертный факультет УО «Академия МВД Республики Беларусь» с целью обучения в интересах Следственного комитета.

Основной задачей Следственного комитета является расследование преступлений в соответствии с действующим законодательством.

Обучение осуществляется за счет средств бюджета в очной форме по специальности «Правоведение» (специализация «Судебно-прокурорско-следственная деятельность»). Выпускникам присваивается квалификация «Юрист», а также специальное звание «лейтенант юстиции». Срок обучения составляет 4 года. На период обучения курсанты обеспечиваются проживанием, питанием, форменным обмундированием и денежным довольствием.

По окончании учебного заведения выпускники направляются для дальнейшего прохождения службы в подразделения Следственного комитета, где им будет обеспечена достойная заработная плата, государственное страхование и бесплатное медицинское обслуживание, предоставлена возможность получения арендного жилья, а также строительства жилья с использованием льготного кредитования.

Сотрудники Следственного комитета не подлежат призыву на срочную военную службу, а период обучения засчитывается в выслугу лет для последующего назначения пенсии по основаниям, предусмотренным законодательством для военнослужащих и сотрудников военизированных организаций.

Для участия в конкурсе на поступление абитуриенты сдают централизованное тестирование по русскому либо белорусскому языку, обществоведению и иностранному языку.

Чтобы стать курсантом следственно-экспертного факультета и в последующем проходить службу в Следственном комитете необходимо в ближайшее время (крайний срок – до 1 апреля 2022 года) обратиться в Слуцкий районный отдел Следственного комитета Республики Беларусь по адресу: г. Слуцк, ул. Уласовца, 12, т. 41295, 34414для прохождения собеседования, получения справки-рекомендации на поступление и подробных разъяснений о порядке дальнейших действий.

Сайт Следственного комитета: www.sk.gov.by

Получить ответы на возникшие вопросы, касающиеся поступления на следственно-экспертный факультет, можно по телефонам:

 

 

8 (01795) 41291 – начальник Слуцкого районного отдела Следственного комитета

 Республики Беларусь Вилкойть Эдуард Тадеушевич

8 (017) 343 37 32

- главный инспектор управления кадров и идеологической работы управления Следственного комитета по Минской области Мисюченко Алексей Александрович

8 (017) 243 64 75

- начальник управления кадров и идеологической работы управления Следственного комитета по Минской области Серченя Дмитрий Иванович

 

С уважением,

Начальник Слуцкого РОСК

подполковник юстиции                                              Э.Т. Вилкойть

свернуть

Военное образование в Республике Беларусь

17.01.2022
развернуть

Интернет-сайты учреждений профессионально-технического и среднего специального образования

12.05.2021
развернуть

Интернет-сайты учреждений профессионально-технического и среднего специального образования

Название учреждения образования

Адрес Интернет-сайта УО

Главное управление по образованию Минского облисполкома

https://uomoik.gov.by/

УО «Борисовский государственный колледж»

http://bgk-borisov.by/

УО  «Вилейский государственный колледж»

http://vilgk.by/

УО «Ильянский государственный аграрный колледж»

http://igak.by/

УО «Копыльский государственный колледж»

http://uokopgk.by/

УО «Марьиногорский ордена «Знак Почета» аграрно-технический колледж имени В.Е.Лобанка»

http://mgatk.by/

УО «Минский государственный областной колледж»

http://mgkpp.by/

УО «Молодечненский государственный колледж»

https://molgc.by/

УО «Несвижский государственный колледж имени Якуба Коласа»

https://nesko.by

УО «Новопольский государственный аграрно-экономический колледж»

http://ngaek.by/

УО «Слуцкий государственный колледж»

http://sptk.info/

http://sptk.by

УО «Смиловичский государственный аграрный колледж»

http://sgak.edu.by/

УО «Солигорский государственный колледж»

https://солигорский-государственный-колледж.бел/

ГУО «Березинский аграрно-технический профессиональный лицей»

http://batpl.minsk-region.edu.by/

УО «Борисовский государственный строительный профессиональный лицей»

http://bgspl.by/

ГУО «Воложинский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://vspl.minsk-region.edu.by/

ГУО  «Жодинский профессиональный лицей»

http://zhodinopl1.by/

ГУО «Клецкий сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://kletskspl.by/

ГУО «Любанский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

https://lubanspl.by/

ГУО «Областной аграрно-технический профессиональный лицей»

https://www.oatpl.by/

УО «Слуцкий государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://sgspl.by/

ГУО «Смиловичский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://smilspl.minsk-region.edu.by/

УО «Смолевичский государственный аграрно-технический профессиональный лицей»

http://sgatpl.minsk-region.edu.by/

УО «Узденский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://gspl.by/

ГУО «Червенский профессиональный строительный лицей»

http://chpsl.minsk-region.edu.by/

свернуть

ПРИЕМ В УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКОЙ ОБЛАСТИ

развернуть

День профориентации ГУО «Любанский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

30.04.2021
развернуть

27 апреля 2021 года в ГУО "Подлесский учебно-педагогический комплекс ясли-сад - средняя школа" состоялась  профориентационная беседа  с учащимися  9 класса.

В ходе мероприятий учащиеся имели возможность познакомиться с материально-техническим обеспечением образовательного процесса в лицее. Посмотрели презентацию, виртуально  посетили учебные кабинеты, производственные мастерские и лаборатории, общежитие, спортивный и тренажёрный залы, библиотеку, столовую.

 

свернуть

УО «Слуцкий государственный медицинский колледж»

24.04.2021
развернуть

Учащиеся 9, 11 классов  посетили УО «Слуцкий государственный медицинский колледж» в день открытых дверей с целью профориентации. Ребята посмотрели презентацию об учреждении образования, выступление агитбригады, ознакомились с условиями зачисления в медколледж.Также была проведена экскурсия в учебные кабинеты 2 и 4 корпусов данного учреждения образования.

свернуть

Экскурсия учащихся 3 - 4 классов на КБО

23.04.2021
развернуть

С целью профориентации учащиеся 3 и 4 классов совершили экскурсию в местный КБО (комбинат бытового обслуживания). Здесь радушно встретила их „ хозяйка„- Шатрова Раиса Ивановна. В начале экскурсии она ознакомила ребят со своими обязанностями, рассказала о профессии швеи, парикмахера. Отметила, что данные профессии несут КРАСОТУ всем людям.
Затем наша группа отправилась в швейный цех. Тут ребята под руководством мастера смогли сделать на профессиональной швейной машинке первые в своей жизни строчки (результат виден на одном из фото), надо отметить, что без коллективного смеха не обошлось, т.к. машинка никого из нас не слушалась. Но некоторые из ребят были настойчивыми и взялись за дело во второй раз...

И результат получился более утешительным. Даже каждый из мальчишек прострочил кусочек ткани.
Рогаль Дарья захотела попробовать себя в роли парикмахера. И кажется, что даже вошла в эту роль. Товарищи "доверили" ей свои головы.
Познавательной была эта экскурсия. Большинство из детей здесь побывали впервые, многое увидели и узнали, активно задавали вопросы Раисе Ивановне.

 
свернуть

День профориентации

17.04.2021
развернуть

17 апреля 2021 года в рамках шестого школьного дня для учащихся младших классов прошло мероприятие «Вся правда о профессиях» в форме устного журнала. Целю мероприятия было расширить представление учащихся о мире профессий. В игровой форме  дети знакомились с профессиями.

Увлекательно проходили различные конкурсные испытания, где дети отгадывали профессии, узнавали профессии  связанные с умственным и физическим трудом.

Во время игры «Найди название профессии» дети находили профессии в спрятанных буквах.  Ребята познакомились с новыми и  старыми профессиями, опасными профессиями.

В 9, 11 классах подростки озадачены выбором профессии. От правильности этого выбора зависит дальнейшая судьба человека. В рамках шестого школьного дня прошло мероприятие "Выбор профессии: мечты и реальность". Ребята успешно справились с теоретическими заданиями. Правильно разделили профессии по видам и привели примеры. Угадывали профессии с помощью жестов и пантомимы, по словесному описанию и по музыкальным мелодиям.

 

 
свернуть

День открытых дверей УО "Слуцкий государственный колледж"

01.04.2021
развернуть

1 апреля 2021 года состоялась экскурсия для 9 и 11 классов в ГУО «Государственный колледж г.Слуцка». Целью посещения данного учреждения образования явилась профориентация учащихся.

Сначала ребятам рассказали, какие специальности можно получить в колледже, какой срок обучения, какие плюсы учебы в этом учебном заведении.

Потом ребята посетили учебные мастерские, где им подробно рассказали, чем тут занимаются студенты.

Было увлекательно и познавательно. А у некоторых ребят возникло желание продолжить обучение в этом учебном заведении.

 

свернуть

Увлекательная экскурсия в пожарную часть

23.03.2021
развернуть

В рамках месячника пожарной безопасности 23.03.2021 для учащихся 8-11классов была организована и проведена экскурсия в пожарную часть  Слуцкого РОЧС. Здесь Щербаченя Д.В. провел с ребятами беседу об истории возникновения пожарной службы, рассказал о тонкостях работы своих сотрудников. Затем в комнате по ОБЖ экскурсанты практиковались  в оказании первой помощи пострадавщему, в пользовании огнетушителем, обобщали свои знания о правилах безопасного пользования печным отоплением, газом, электроприборами. Во время экскурсии ребята также познакомились с бытом работников службы МЧС, побывали в тренажерном зале и, конечно же, в гараже. Тут мы увидели современную спецтехнику РОЧС. Она никого не оставила равнодушными. Наши учащиеся охотно фотографировались на память с этой техникой и с сотрудниками пожарной службы.

свернуть

Профориентационная встреча

17.03.2021
развернуть

17 марта 2021 года старшеклассники встретились с   представителями  Копыльского государственного  колледжа, которые познакомили ребят с условиями приёма и специальностями, которые можно получить в колледже.

Ребятам рассказала о специальностях, правилах поступления в колледж, возможностях продолжения обучения и получения высшего образования.

С дополнительной информацией можно ознакомиться на сайте колледжа http://uokopgk.by  .

свернуть

УО "Барановичский государственный университет" приглашает "Стань студентом на 1 день"

09.03.2021
развернуть

Профориентационный час

02.02.2021
развернуть

2 февраля 2021 года учащиеся 9,11 классов ГУО "Подлесский УПК ясли-сад  -средняя школа" заочно  посетили профессиональные учебные заведения: УО "Слуцкий государственный колледж" и УО "Копыльский государственный колледж". На  мероприятии учащиеся познакомились с учебными заведениями, узнали об особенностях приема абитуриентов в 2021 году, узнали специальности и квалификации, а также сроки обучения в данных учреждениях образования.

 

свернуть

Учреждение образования «Копыльский государственный колледж»

29.01.2021
развернуть

Учреждение образования «Слуцкий государственный колледж»

22.01.2021
развернуть

Стрим с представителями и бывшими студентами БарГУ

16.01.2021
развернуть

Куда пойти учиться дальше? Над этим вопросом уже сейчас начали задумываться завтрашние выпускники школы. Выбор профессии — один из самых ответственных и сложных этапов в жизни каждого человека. Ведь от этого будет зависеть не только их профессиональные, но и жизненные успехи. 

16 января 2021 года учащиеся и классный руководитель 11 класса Лемеш Л.А. приняли участие в стриме представителей (преподавателей) и бывших студентов БарГУ. Участники стрима познакомили слушателей с педагогическим факультетом университета, с условиями обучения  в университете, с условиями проживания в общежитии, а также с возможностями, которые открываются перед студентами БарГУ.

свернуть

Отделение внутренних дел Слуцкого райисполкома осуществляет отбор АКАДЕМИЮ МВД РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ и в МОГИЛЁВСКИЙ ИНСТИТУТ МВД кандидатов для поступления на дневное обучение

09.01.2021
развернуть

ВНИМАНИЮ АБИТУРИЕНТОВ!

ОТДЕЛ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ СЛУЦКОГО РАЙИСПОЛКОМА

осуществляет отбор кандидатов

для поступления на дневное обучение в

 

АКАДЕМИЮ МВД

РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

и в

МОГИЛЁВСКИЙ ИНСТИТУТ МВД РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ  

 

УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ:

Срок обучения 4 года + бесплатные: проживание, обеспечение форменным обмундированием и 3-х разовым питанием;

+ ежемесячная стипендия порядка от 300 рублей; + возможность выбора места прохождения службы после окончания учебы.

                               

Предварительная запись производится в группе кадров отдела внутренних дел Слуцкого райисполкома по адресу:

г. Слуцк, ул. Уласовца,12, каб.31, тел. 2-59-61

Предварительный отбор кандидатов будет осуществляться 1 февраля 2021 года в 14.00 часов в Слуцком РОВД после сдачи контрольных нормативов по физической подготовке и написанию диктанта по русскому языку (при себе иметь спортивную форму, ручку, справку от врача о группе здоровья).

Условия и правила приема, а также дополнительная информация размещены на сайтах: www.academy.mia.by   и www.institutemvd.by

свернуть

Управление Департамента финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь по Минской области и г. Минску

03.12.2020
развернуть

УПРАВЛЕНИЕ ДЕПАРТАМЕНТА ФИНАНСОВЫХ РАССЛЕДОВАНИЙ КОМИТЕТА ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО МИНСКОЙ ОБЛАСТИ И Г. МИНСКУ

Отбор кандидатов (юношей) для поступления в 2021 году в учреждение образования "Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь"

Управление Департамента финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь по Минской области и г. Минску осуществляет отбор кандидатов (юношей) для поступления в 2021 году в учреждение образования "Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь" на дневную форму обучения факультета милиции по специальности "Экономическое право" со специализацией "Оперативно-розыскная деятельность".

Органы финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь (далее – органы финансовых расследований) являются государственными правоохранительными органами, выполняющими задачи по обеспечению экономической безопасности Республики Беларусь, защите прав и законных интересов граждан и организаций, интересов общества и государства от преступных и иных противоправных посягательств в экономической сфере.

Уклонение от налогообложения, сокрытие доходов, незаконная предпринимательская деятельность, нарушения в сфере бюджетного законодательства, коррупция, легализация доходов, добытых преступным путем, ложного банкротства, уклонения от уплаты кредиторской задолженности, невозвращения валютной выручки из-за рубежа – преступления и правонарушения такого рода относятся к компетенции финансовой милиции.

Требования к кандидатам:

  • наличие на момент поступления среднего, профессионально-технического или средне-специального образования;
  • возраст от 17 до 25 лет;
  • отсутствие ограничений по здоровью для воинской службы;
  • отсутствие компрометирующих материалов в отношении кандидата и его близких родственников (уголовная ответственность).

 

За более подробной информацией можно обращаться в Солигорский межрайонный отдел управления Департамента финансовых расследований Комитета государственного контроля Республики Беларусь по Минской области и г. Минску (г. Солигорск, ул. Набережная, д. 24а) или по телефонам: +375 174 237637,  +375 29 6795429.

свернуть

День открытых дверей

18.12.2020
развернуть

18 декабря 2020 года учащиеся 9 класса приняли онлайн участие в дне открытых дверей, которое проходила в ГУО "Воложинский сельскохозяйственный профессиональный лицей".

свернуть

Неделя профориентации

15.10.2020
развернуть

ПЛАН

правядзення Тыдня прафарыентацыі

17.10.2020 – 24.10.2020

№ п/п

Назва мерапрыемства

Дата

Удзельнікі

Адказны

1

Абнаўленне стэнда па прафарыентацыі

17.10 – 24.10

І – ХІ

Лемеш Л.А.

2

Кніжны парад “Мая будучая прафесія”

17.10 – 24.10

І – ХІ

Уласавец М.М.

3

Прафарыентацыйная субота

Конкурс  малюнкаў  “Прафесіі маіх бацькоў”

КВЗ “Вядомыя асобы нашай краіны”

Кніжная паліца “Твой шлях у прафесію”

17.10

І – ХІ

Лемеш С.У.

Кузмічэўская М.Л.

Уласавец М.М.

4

Семінар-практыкум для навучэнцаў  “Куды пайсці вучыцца”

20.10

ІХ, ХІ

Класныя кіраўнікі

5

Экскурсія на пошту аддзялення аг. Падлессе

20.10

ІХ, ХІ

Класныя кіраўнікі

6

Майстар-клас “Прафесія будучага”

21.10

ІХ - ХІ

Яўсюк К.М., педагог-псіхолаг

7

Бацькоўскі універсітэт  “Кіраванне самаадукацыяй і прафесійнай арыентацыяй асобы”

22.10

ІХ, ХІ

СППС

8

Круглы стол “Прафесія 21 века”. Прэзентацыя навучальных устаноў

23.10

ІХ, ХІ

Яцэвіч Т.В.

9

Індывідуальныя кансультацыі па пытанні выбару прафесіі

17.10 – 24.10

ІХ, ХІ

Класныя кіраўнікі

СППС

10

Прэс-акцыя “Прафарыентацыя” (размяшчэнне прафарыентацыйнай інфармацыі на сайце школы).

17.10 – 24.10

ІХ, ХІ

Шышко Н.А.

11

Закрыццё тыдня прафарыентацыі

24.10

ІХ, ХІ

Класныя кіраўнікі

свернуть

Основные компоненты системы профориентации школьников

развернуть
Основные компоненты системы профориентации школьников
 
Система профориентации школьников – это организованная, управляемая деятельность различных государственных и общественных организаций, предприятий учреждений и школы, а также семьи, направленная на совершенствование процесса профессионального и социального самоопределения школьников в интересах личности и общества. 
В профориентации, являющейся комплексной проблемой, выделяют экономический, социальный, психологический, медико-физиологический аспекты.
Экономический аспект профориентации направлен на изучение демографической структуры трудовых ресурсов рынка труда, условий, повышающих его производительность, причин брака, аварийности, ущерба производству в результате низкого интереса, отсутствия мотивации, профессиональной непригодности работников.
Социальный аспект профориентации связан с выявлением общественного мнения, касающегося популярности, привлекательности, престижа различных профессий в глазах молодежи и других возрастных категорий, удовлетворенностью (неудовлетворенностью) работой, выбранной профессией.
Психологический аспект профориентации предполагает изучение психологических сторон профессиональной пригодности, выявление профессионально значимых свойств личности. Медико-физиологический аспект профориентации связан с определением психофизиологических особенностей человека, состояния его здоровья, позволяющим выполнять определенную профессиональную деятельность.
Педагогический аспект профориентации предполагает поиск решения воспитательных задач, путей и методов ее проведения.
Профориентация как целенаправленная деятельность по подготовке молодежи к выбору профессии основывается на идее концептуального характера – взаимосвязи диагностического и воспитательного подходов. Она исходит из следующих принципов: сознательности, соответствия, активности, развития и ставит задачи сформировать готовность к общественно-полезному труду и готовность к выбору профессии. В систему профориентации входят следующие основные компоненты: цель и задачи, основные направления, формы и методы профориентационной работы с учащимися.
Общая цель системы профориентационной работы – подготовка учащихся к обоснованному зрелому выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности и запросы рынка.
Задачи:
  • оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
  • получение диагностических данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся для осознанного определения профиля обучения;
  • обеспечение широкого диапазона вариативности профильного обучения за счет комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках, курсах по выбору, факультативных занятиях и в системе воспитательной работы;
  • дополнительная поддержка групп школьников, у которых легко спрогнозировать сложности трудоустройства – учащихся коррекционных классов и школ и др.;
  • выработка гибкой системы взаимодействия старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города, региона.
При неизменной общей цели конкретная цель и задачи работы каждой школы зависит от потребностей кадров в тех или иных профессиях, степени остроты этих потребностей, от возможностей и условий в данном регионе или городе. Успешная реализация поставленных задач в значительной степени зависит и от качества работы по каждому из этих направлений. 
Структура профориентации может быть представлена в виде треугольника. Основание треугольника представляет собой учет индивидуально-психологических особенностей человека, одна из сторон – знание требований профессии к человеку, вторая сторона – учет требований рынка профессий. 
В профессиональной ориентации выделяют основные направления: профессиональное просвещение (профинформация и профпропаганда), профессиография, профессиональная диагностика, профессиональная консультация, профессиональный отбор (подбор) и профессиональная адаптация.
Профессиональное просвещение – научно организованное информирование о содержании трудовой деятельности, путях приобретения профессий, потребностях рынка труда, а также требованиях профессий к индивидуально-психологическим особенностям личности. Профессиональное просвещение предоставляет информацию о социально-экономических и психофизиологических условиях правильного выбора профессии. Источником информации о профессиях являются СМИ и различная справочная литература: справочники с описанием профессий (специальностей), их особенностей, справочники для поступающих в различные учебные заведения, а также сведения о перспективных тенденциях занятости. Профпропаганда способствует формированию положительной мотивации к профессиям, в которых общество испытывает необходимость. 
Профессиография – одно из направлений профориентации. Это описание профессий (специальностей), включающее их требования к психофизиологическим качествам человека. Результатом профессиографии являются профессиограммы и психограммы. Профессиограмма – комплексное, систематизированное описание конкретной профессии (вида трудовой деятельности), ее характеристика, включающая сведения об условиях труда, правах и обязанностях работника, а также необходимых для овладения профессией личностных качествах, знаниях, умениях и навыках. Профессиограмма раскрывает самые существенные характеристики профессии и профессионально важные качества человека. 
Профдиагностика – неотъемлемый компонент в системе профориентации, который охватывает все ступени школьного обучения. Диагностическая работа выстраиваетсятаким образом, чтобы максимально выявлять потребности, интересы и склонности каждого ребенка на каждом возрастном этапе.
Изучение индивидуальных психологических особенностей может осуществляться различными способами: от простого наблюдения за достижениями в освоении учебных дисциплин до использования различных анкет, опросников, традиционных и модифицированных методик по самоопределению учащихся.
Это достаточно объемная работа, требующая привлечения не только администрации, психологов, социальных педагогов, но и учителей.
С целью организации взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса сегодня в школах разрабатываются комплексно-целевые программы социально-психологического сопровождения профессионального самоопределения учащихся, которые включают в себя пропедевтику и обучение, консультационную работу и диагностику (см. Приложение 1). 
Профконсультация – часть системы профессиональной ориентации, регулятор профессионального самоопределения личности. Это непосредственная помощь школьнику в выборе конкретной профессии на основе изучения личности, ее возможностей и сопоставления полученной информации с требованиями профессии, что обеспечивает максимальный учет объективных и субъективных условий профессионального выбора. Профконсультация стимулирует размышления школьника о перспективах своего личностного и профессионального самоопределения, предоставляя ему определенные ориентиры для оценки собственной готовности к реализации намеченных профессиональных планов. При ориентации личности ученика на массовые профессии (пригодные для многих людей) помощь консультируемому состоит в нахождении личностного смысла будущей деятельности. Профконсультация может быть подготовительной, завершающей и уточняющей. Профессиональный отбор представляет собой прогностическую процедуру отбора лиц, профессионально пригодных к определенному виду деятельности (профессии, специальности). Профессиональный отбор, связанный с идеей рационального использования индивидуальных различий людей, позволяет решить ряд социально-экономических проблем: повышение производительности труда, экономия финансовых и материально-технических ресурсов, снижение травматизма и аварийности. В процессе профотбора предусматривается диагностика достаточно устойчивых психофизиологических функций психических процессов, свойств и состояний. Помимо врожденных, диагностируются и приобретенные в процессе жизнедеятельности социально-психологические качества – коммуникативность, склонность к лидерству, конформизм, направленность личности, в том числе и интерес как мотивационно-обусловленное отношение к профессии. С профессиональным отбором связана проблема профессиональной пригодности. Профессиональная пригодность – соответствие данных личности требованиям выбираемой профессии. Профессиональная пригодность характеризует возможности человека по овладению какой-либо профессиональной деятельностью. Она определяется такими критериями, как успешность овладения профессией и степень удовлетворенности человека своим трудом. 
Профессиональная адаптация – активный процесс приспособления личности к производству, условиям рынка труда, особенностям конкретной деятельности, новому социальному окружению, трудовому или учебному коллективу. Адекватная самооценка личности своей профессиональной пригодности может рассматриваться как один из факторов ее успешной адаптации. Успешность адаптации является критерием правильного, обоснованного выбора профессии. 
Все перечисленные составляющие профориентации взаимосвязаны, находятся во взаимодействии и дополняют друг друга, образуя определенную структуру, в рамках которой строится профориентационная работа.
свернуть

Кем быть?

развернуть

БАРИСТА (Специалист по приготовлению кофе)

    Характеристика процесса труда. Встреча посетителей, ответы на вопросы, связанные с качеством и сортом кофе; приготовление основных видов кофе (эспрессо, капуччино, ристретто, американский кофе) и кофейных коктейлей; правильное оформление и подача кофе; знание особенностей и правил ухода за кофмашиной, температурой и скоростью подачи воды, давления, с которым в холдере прессуется кофе, и его веса; владение латте-арт (искусством создания рисунков и узоров на поверхности кофейного напитка при помощи эспрессо, взбитого молока, корицы, какао, тертого шоколада.

   Требования профессии к человеку. Художественный вкус. Развитое зрительное и обонятельное восприятие; зрительная память, фантазия; глазомер и адекватное цветоощущение; координация движений, высокая точность движения рук; развитая речь. Коммуникабельность (склонность к общению, умение слушать клиентов и поддерживать разговор), уравновешенность, доброжелательность, аккуратность, эстетический вкус.
АУДИТОР (бухгалтер-ревизор)

Сфера деятельности: Проверка бухгалтерских и финансовых отчетов компаний по поручению самой компании. 
Необходимые качества: терпение, усидчивость, педантичность, склонность к точным наукам
Образование – высшее экономическое

Сфера деятельности. Бары, рестораны, гостиницы, ночные клубы, спортивные и развлекательные клубы, кофейни.
Профессиональная подготовка
. Профессию бариста можно приобрести непосредственно на рабочем месте.

БРОКЕР

Содержание труда: основной задачей брокера является установление деловых контактов с покупателями и продавцами товаров с целью обеспечения выгодной продажи или покупки.
Область применения: 
брокерские конторы,  торговые биржи 
Профессионально важные качества: 
аналитический ум, логическое мышление, развитая речь, быстрая реакция, энергичность, находчивость
Образование:
 для работы брокером необходимо получить высшее экономическое или инженерно-экономическое образование. 
 
БИОТЕХНОЛОГ

    Содержание труда: создает новые организмы, растения, продукты, лекарственные препараты,  пищевые и кормовые  добавки, средства защиты  растений с помощью  живых организмов и их компонентов – генов, ферментов, белков
   Профессионально важные качества: 
аналитические способности, наблюдательность,  ответственность, добросовестность, аккуратность, усидчивость, терпение, устойчивость внимания. 

    Сфера деятельности: научно-исследовательские институты, предприятия агропромышленного комплекса, фармокологическая, пищевая, промышленности, научно-производственные учреждения. 
   Профессиональная подготовка:
  БГУ, биологический факультет, специальность - биология, спецификация - биотехнология;  БГТУ, факультет технологии органических веществ, специальность – биотехнология

WEB -ДИЗАЙНЕР

   Содержание труда: разрабатывает дизайн сайта или страницы в Интернете размещает сайт в Интернете и занимается его обновлением осуществляет через Интернет информационную политику организации
    Профессионально важные качества: 
креативность, художественный вкус, развитое наглядно-образное мышление, большой объем памяти.
    Область применения: 
 предприятия, организации, фирмы, компании, объединения любой формы собственности
    Образование : 
Белорусская государственная академия искусств, ф-т дизайна и декоративно-прикладного искусства, специальность: дизайн,  специализации: дизайн (графический), фотографика; дизайн (коммуникативный), телереклама;   дизайн виртуальной среды; дизайн (предметно-пространственных комплексов), дизайн интерьеров; дизайн (объемный), дизайн мебели; дизайн изделий бытового потребления; дизайн средств производства и транспорта 
специальность: декоративно-прикладное искусство специализации: худ. керамика; худ. ткачество, моделирование костюма
Образование : БГУ, механико-математический ф-т, специальность: математика, специализация: Web-программирование и Internet- технологии,   гуманитарный ф-т, специальность: информатика, специализация: Web- дизайн и компьютерная графика

ДИЗАЙНЕР

     Содержание труда: разрабатывает художественно-конструкторские проекты изделий и интерьеров ищет удачные варианты художественного оформления предметов участвует в рекламных проектах
     Профессионально важные качества: способности к изобразительным видам искусства художественный вкус и чувство стиля творческое воображение образная память развитое наглядно-образное и креативное мышление 
      Область применения: 
производственные, проектные, творческие, образовательные учреждения, организации и предприятия различных форм собственности, осуществляющие дизайн разработки
     Образование :  
БГУ, Государственный институт управления и социальных технологий , специальность: дизайн, специализация: дизайн предметно-пространственных комплексов, гуманитарный ф-т , специальность: дизайн, специализация: коммуникативный дизайн. БНТУ, ф-т технологий управления и гуманитаризации , специальность: упаковочное производство, специализация: проектирование и дизайн упаковки

ДИЛЕР

   Содержание труда: Это торговый посредник, занимающийся перепродажей товаров, чаще всего от своего имени и за свой счет, осуществляют куплю-продажу, перепродажу ценных бумаг (товаров, услуг) 
   Профессионально важные качества: 
развитое практическое и логическое мышление, быстрота мышления, общительность, высокая работоспособность, умение прогнозировать изменения в сфере требуемых услуг и товаров
    Область применения: 
свободное предпринимательство, торговые организации, банки 
    Образование: 
для работы дилером необходимо получить высшее экономическое или юридическое либо среднее специальное образование.

ИМЕИДЖМЕЙКЕР (виртуоз превращений)

   Содержание труда: разработка принципов построения образа, т.е. внешнего облика человека, разработка имиджа предприятия или организации.
   Профессионально важные качества: 
наблюдательность, хороший вкус, организаторские способности.
   Сфера деятельности:
 любые. 
   Образование: 
факультет психологии, факультет культурологии

СПЕЦИАЛИСТ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

Содержание труда: создание и реализация моделей управления, разработка и представление информационных моделей, адаптация к ним пользователей.
    Профессионально важные качества: 
развитое практическое и логическое мышление, высокая работоспособность, умение прогнозировать, креативность,большой объем памяти.
    Сфера деятельности:
 любые. 
    Образование: 
факультет высшей математики и информатики, специализированные факультеты.

АРХИВАРИУС

Содержание труда: организует хранение,  обеспечивает сохранность документальных материалов поступивших в архив, систематизирует и ведет учет дел в архиве 
Профессионально важные качества: 
развитая функция внимания,  хорошая память, терпение аккуратность, наблюдательность 
Область применения: 
архивы любых предприятий, библиотеки
Образование:
  для работы архивариусом нужно получить общее среднее образование пройти индивидуальное обучение не менее 3 месяцев.11   

БРЕНД-МЕНЕДЖЕР

Сфера деятельности: руководит продажей группы товаров определенной торговой марки и "раскруткой" этой торговой марки.

Необходимые качества: коммуникабельность, ответственность, готовность к разумному риску, умение работать с людьми, доброжелательность, хорошо развитая речь.
Профессиональная подготовка:
 - высшее образование в области маркетинга, курсы бренд-менеджеров  

СПЕЦИАЛИСТ ПО ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ


   
Содержание труда: разрабатывает перспективные программные методы, технологии, средства и системы обеспечения компьютерной безопасности..

   Профессионально важные качества: аналитические способности развитое абстрактно-логическое мышление устойчивость,   переключение и  распределение внимания хорошая долговременная память.
    Область применения: 
предприятия, организации, фирмы, компании, объединения любой формы собственности 
    Образование :
 ф-т прикладной математики и информатики специальность: компьютерная безопасность ф-т радиофизики и электроники специальность: компьютерная безопасность     
ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙНЕР

Содержание труда: благоустройство и озеленение приусадебных территорий.
Профессионально важные качества: 
 художественный вкус, увлеченность разведением растений.

Образование : ф-т архитектурный, + курсы ландшафтного дизайнера
МЕНЕДЖЕР ПО РЕКЛАМЕ
   Содержание труда: организует работу по рекламированию производимой продукции (предоставляемых услуг) с целью их продвижения на рынке сбыта 
   Профессионально важные качества: 
развитое словесно-логическое мышление творческое воображение развитая интуиция
   Область применения: рекламные агентства отдел рекламы на предприятиях, в организациях  
   Образование : 
Высшее экономическое образование факультет маркетинга, специализация: рекламная деятельность
МЕНЕДЖЕР ПО ПЕРСОНАЛУ
    Содержание труда: организует работу с персоналом - подбирает персонал, проводит собеседование с кандидатами участвует в расстановке и перемещении кадров координирует работу по повышению квалификации сотрудников. 
      Профессионально важные качества: аналитический склад ума, стрессоустойчивость, проницательность, доброжелательность
     Область применения: кадровые агентства, кадровые службы предприятий и организаций
    Образование
 : высшее экономическое образование,   дополнительно – психологическое или   юридическое.  Государственный институт управления и социальных технологий ф-т технологии управления и гуманитаризации специальность: менеджмент   специализация: управление персоналом. 
 
МЕНЕДЖЕР ПО ТУРИЗМУ
     Содержание труда изучает рынок туристических услуг программы туров ведет переговоры с принимающей стороной, осуществляет поиск клиентов оформляет документы туристические группы
     Профессионально важные качества: высокая работоспособность, логическое мышление, эмоциональная устойчивость и такт, интуиция оперативность в работе
    Область применения: туристические агентства, организации и компании 
    Образование
 : ф-т международных отношений специальность: менеджмент в сфере международного туризма ф-т «Высшая школа туризма» специальность: экономика и управление на предприятии специализация: экономика и управление туризмом  им. М.Танка; ф-т народной культуры специальность: физическая культура. Менеджмент спорта и туризма. ГУФК ф-т оздоровительной физической культуры и туризма специальность: спортивно-туристская деятельность специализация: менеджмент в туризме , Институт туризма специальность: туризм и гостеприимство   
 
МЕНЕДЖЕР ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ (PR)
     Содержание труда: доводит информацию об организации или заказчике до партнеров, клиентов, избирателей, средств массовой информации с целью формирования благоприятного впечатления 
     Профессионально важные качества: развитое словесно-логическое и образное мышление, проницательность, интуиция креативность 
    Область применения
 аналитические,  рекламные и маркетинговые службы службы по связям с общественностью пресс-службы  пресс-центры 
    Образование : 
ф-т философии и социальных наук специальность: информация и коммуникация специализация: социальные технологии, научно-педагогическая деятельность ф-т журналистики специальность: информация и коммуникация специализация: технологии коммуникации ф-т языковой подготовки специальность: лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций специализация: коммуникативные технологии в бизнесе ф-т межкультурных коммуникаций 
 

ЛОГИСТИК

     Содержание труда: изыскивает оптимальный путь движения товара от производителя к покупателю (транспортировка, складирование, защитная упаковка товара, выбор места нахождения производства и складов) 
    Профессионально  важные качества: 
аналитический склад ума решительность, готовность к риску стрессоустойчивость, устойчивое внимание, хорошая память 
    Область применения: 
предприятиях и в организациях в отделах сбыта и заготовки, материально-технического снабжения 
    Образование :
 Высшее экономическое образование ф-т маркетинга специализация: логистика, экономическое либо юридическое образование.

МЕНЕДЖЕР ПО ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИМ СВЯЗЯМ

   Содержание труда: осуществляет руководство внешнеэкономическими связями, научно- техническим и экономическим сотрудничеством с зарубежными странами 
    Профессионально   важные качества: развитое логическое мышление, эмоциональная устойчивость, принципиальность, честность, умение управлять своим поведением, хорошее чувство юмора 
    Область применения: государственные учреждения и ведомства предприятия, организации, банки    (в том числе и        зарубежные) 
    Образование : высшее экономическое и юридическое образование ф-т международных отношений специальность: международные отношения, экономический ф-т специальность: менеджмент специализация: международный менеджмент, БГЭУ ф-т международных экономических отношений ф-т финансов и банковского дела, учетно-экономический, ф-т экономики и управления торговлей, БНТУ ф-т гуманитаризации, специальность: менеджмент специализация: международный менеджмент, ф-т маркетинга, менеджмента, предпринимательства, специальность: мировая экономика специализация: управление иностранными инвестициями 

МАРКЕТОЛОГ

     Содержание труда Изучает и прогнозирует покупательский спрос на товары и услуги, их количественные и качественные характеристики 
      Профессионально важные качества: аналитический склад ума наблюдательность любознательность интуиция образно-логическая память  
     Область применения: предприятия, организации, фирмы, компании, объединения любой формы собственности 
     Образование : Высшее экономическое образование. БГЭУ ф-т маркетинга ф-т маркетинга, менеджмента, предпринимательства специальность: маркетинг специализация: маркетинг предприятий промышленности; маркетинг в туризме. БГУИР инженерно-экономический ф-т специальность: маркетинг. БГТУ инженерно-экономический ф-т специальность:  маркетинг. Высший государственный колледж связи специальность: маркетинг специализация: маркетинг в сфере производства и услуг предприятий связи 
 

МАРКШЕЙДЕР

      Содержание труда работает в изыскательских горнодобывающих и нефтедобывающей организациях, осуществляет маркшейдерский контроль за выполнением требований, содержащихся в проектах и заданиях по развитию горных работ, проектах и схемах поиска, разведки и разработки месторождений нефти, газа и подземных вод, требований по рациональному использованию и охране недр. 
    Профессионально важные качества: 
развитое логическое и техническое мышление; хорошая зрительная память; хорошая координация движений; хороший глазомер. 
    Область применения: 
предприятия горной промышленности 
     Образование: 
среднее специальное или высшее техническое образование Белорусский государственный университет. Белорусский национальный технический университет 
 
ПРОГРАММИСТ
     Содержание труда: создает готовый программный продукт, осуществляет его сопровождение и оформляет необходимую техническую документацию 
     Профессионально важные качества: развитое абстрактно-логическое мышление хорошая память устойчивость и распределение внимания терпение, усидчивость 
     Область применения: предприятия, организации, фирмы, компании, объединения любой формы собственности 
     Образование : БГУ ф-т прикладной математики и информатики специальность: прикладная математика, информатика гуманитарный ф-т специальность: информатика. БГУИР ф-т компьютерных систем и сетей, инженерно-экономический ф-т специальность: информационные системы и технологии (в экономике). БНТУ ф-т информационных технологий и робототехники. .БГТУ ф-т издательского дела и полиграфии специальность: информационные системы и технологии. Международный государственный экологический университет им. А.Д.Сахарова ф-т мониторинга окружающей среды специальность: информационные системы и технологии (в экологии). Высший радиотехнический колледж 
 
ПРОВИЗОР-ФАРМАЦЕВТ
      Содержание труда: проверяет правильность оформления рецептов регистрирует отсутствие лекарства в аптеке проверяет условия хранения лекарственных препаратов занимается изготовлением лекарственных средств 
     Профессионально важные качества
 ответственность, добросовестность, аккуратность усидчивость, терпение хорошая зрительная память способность к различению цветов 
     Область применения:
 фармацевтические и лечебно-профилактические учреждения 
     Образование :
 Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет фармацевтический ф-т химический ф-т специальность: фармацевтическая деятельность специализация: химия лекарственных препаратов 
 
РИЭЛТЕР (АГЕНТ ПО ПРОДАЖЕ НЕДВИЖИМОСТИ)
   Профессионально важные качества: логическое мышление; хорошая речь и способность убеждать; хладнокровие. честность; осуществляет работу по организации и проведению различных сделок, связанных с объектами недвижимости (купли-продажи, передачей в аренду и т.п.) ответственность; доброжелательность
     Область применения: организации (фирмы) по продаже недвижимости 
     Образование: среднее специальное образование специальности: коммерческая деятельность (квалификации: коммерческая деятельность в строительстве; экономист; экономист по коммерческой деятельности), либо высшее образование по специальности: менеджмент (специализация - менеджмент недвижимости, экспертиза и управление недвижимостью).

ПСИХОАНАЛИТИК (доверенное лицо политиков, кинозвезд, бизнесменов)

      Профессионально-важные качества: отзывчивость, хорошее чувство людей, прагматичность, твердость характера, склонность к анализу
      Сфера деятельности: исследование душевной жизни человека, толкование поступков.
      Образование: факультет психологии, либо медицинское.

ХЕДХАНДЕР

      Содержание труда: подбор нужных специалистов, формирование кадровой политики предприятия, фирмы, компании.
     Профессионально важные качества: хорошее чувство людей, прагматичность, склонность к анализу, креативность, склонность к азарту.

     Образование: факультет психологии
ЭКОЛОГ

     Содержание труда: изучение состояния земли, воздуха, воды, анализ воздействия отходов производства на растения, животных и человека. Контроль выполнения законов, норм по охране окружающей среды.
    Профессионально важные качества: 
любовь к природе, наблюдательность, склонность к ведению записей своих наблюдений, мобильность

     Образование: факультеты экологии, химии, биологии, физики. Международный государственный экологический университет им. А.Д.Сахарова ф-т мониторинга окружающей среды

     

свернуть

Профессия в кадре

развернуть

Профориентация

развернуть

Твои шаги

к взвешенному решению

Профориентация -  комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника. Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.     

 Цель профориентационной работы в школе:    

- оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;

- выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Семь шагов к взвешенному решению

1. Составить список подходящих профессий

Составьте список профессий, которые Вам нравятся, интересны, по которым Вы хотели бы работать, которые Вам подходят.

2. Составить перечень требований выбираемой профессии

Составьте список своих требований:
• выбираемая профессия и будущий род занятий;
• выбираемая профессия и жизненные ценности;
• выбираемая профессия и жизненные цели;
• выбираемая профессия и мои сегодняшние горячие проблемы;
• выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности;
• желательный уровень профессиональной подготовки;
• выбираемая профессия и мои склонности и способности;
• желательные содержание, характер и условия работы.

3. Определить значимость каждого требования

Определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большому счету, можно и не учитывать.

4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий Кроме тех требований, которые есть у Вас к профессии, существуют и требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у Вас профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям профессии.

5. Подсчитать и проанализировать результаты

Проанализируйте, какая профессия из всего списка больше других подходит Вам по всем пунктам.

6. Проверить результаты

Чтобы убедиться в правильности Ваших размышлений, обсудите свое решение с друзьями, родителями, учителями, психологом, профконсультантом.

7. Определить основные практические шаги к успеху

Итак, Вы приняли решение, теперь важно определить:
• в каком учебном заведении Вы сможете получить профессиональное образование,
• как развивать в себе профессионально важные качества,
• как можно получить практический опыт работы по данной специальности,
• как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда. 

свернуть

Профессиональное образование

развернуть

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


МИНСКАЯ ОБЛАСТЬ

  1.  

УО «Борисовский государственный колледж»

Адрес: 222526, г. Борисов,
ул. 50 лет БССР, д. 4

Тел.: (8 01777) 44-8-77 (приемная директора)

(8 01777) 50-9-46 (приемная комиссия)

Факс: (8 01777) 44-8-77

Е-mail: bgk.borisov@tut.by

Web-сайт: bgk-borisov.by

Директор–ЧечаЛилия

Эдуардовна

 

 

- водитель автомобиля;

- водитель погрузчика;

- егерь;

- кондитер;

- овощевод;

- оператор связи;

- парикмахер;

- повар;

- продавец;

- слесарь механосборочных работ;

- слесарь по ремонту автомобилей;

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- слесарь-ремонтник;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- швея;

- электромонтер охранно-пожарной сигнализации;

- электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;

- электросварщик ручной сварки;

- лесник;

- машинист экскаватора;

- контролер-кассир (контролер);

- кассир торгового зала;

- цветовод;

- рабочий зеленого строительства;

- визажист;

- мастер по маникюру

 

 

- дошкольное образование

(воспитатель дошкольного образования);

- начальное образование

(учитель);

- производство продукции и организация общественного питания

(техник-технолог);

- производство продукции и организация общественного питания

(техник-технолог, мастер производственного обучения);

- коммерческая деятельность

(товаровед);

- лесное хозяйство

(техник лесного хозяйства);

 

  1.  

УО «Вилейский государственный колледж»

Адрес: 222416, Минская область,

г. Вилейка, ул. Гагарина, 4

Тел.:(8 01771) 56-9-96 (приемная директора)

(8 01771) 54-3-88 (приемная комиссия)

Факс: (8 01771) 54-8-76

E-mail: vgptk@minsk-region.edu.by

Web-сайт:www.vileyka-k.at.tut.by

Директор–Китиков Игорь Семенович

- слесарь по ремонту автомобилей;

- водитель автомобиля;

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;
 - электромонтер по эксплуатации распределительных сетей;

- электросварщик ручной сварки;

- продавец;

- повар;

- швея;

- парикмахер

- автосервис

(автомеханик 5-го разряда);

- монтаж и эксплуатация электрооборудования

(техник-электрик)

 

 

  1.  

УО «Ильянский государственный аграрный колледж»

Адрес: 222431, Минская обл., Вилейский район, п. Илья, ул. Советская, 93

Тел.:(8 01771)76-2-76; 76-2-56

Факс:(8 01771)76-3-62

Web-сайт:newigak.by

 E-mail:iliagak@mail.ru

Директор –Микутский Александр Константинович

 

- ветеринарная медицина (фельдшер ветеринарной медицины);

- зоотехния (зоотехник)

 

 

  1.  

УО «Копыльский государственный колледж»

Адрес: 223917, Минская область, Копыльский район,

аг. Мажа,

ул. Солнечная, 1

Тел.:(8 01719) 49-6-83 (приемная директора),

(8 01719) 33-9-56 (приемная комиссия)

Факс: (8 01719) 49-6-83

E-mail:mail@spl.by

Web-сайт: www.ptc.by

Директор– Петкевич Анатолий Францевич

- повар;

- официант;

- буфетчик;

- продавец;

- электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;

- водитель автомобиля;

- электросварщик ручной сварки;

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- агент по обслуживанию автомобильных перевозок;

- швея;

- парикмахер

- техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства

(техник-механик);

- операционная деятельность в логистике (операционный логист)

 

 

  1.  

УО «Марьиногорский государственный ордена Знак Почета аграрно-технический колледж имени В. Е. Лобанка»

Адрес:  222847, Минская область, Пуховичский район, п. Марьино, ул. Рудовича, 2 

Тел.:(8 01713) 9-73-51 (приемная комиссия), 97-4-32

Факс:(8 01713) 97-0-21

Web-сайт: www.mgatk.by

E-mail: mgatkpriemnaya@tut.by

Директор–Устинчик Василий Васильевич

 

 

- агрономия (агроном);

- техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства (техник-механик);

- энергетическое обеспечение сельскохозяйственного производства (техник-электрик)

  1.  

УО «Минский государственный областной колледж»

Адрес: 223056, Минский район,
аг. Сеница, ул. Набережная, 59

Тел.: (8 01750) 61-2-67 (приемная директора),

(8 01750) 61-7-02 (приемная комиссия)

Факс: (8 01750) 61-2-09

E-mail: info@mgkpp.by

Web-сайт: www.mgkpp.by

Директор – Дордаль Владимир Петрович

 

 

- маркетинг

(экономист по маркетингу);

- технология переработки растительного и животного сырья

(техник-технолог);

- производство, хранение и переработка продукции растениеводства

(техник-технолог);

- садово-парковое строительство (техник по озеленению)

 

  1.  

УО «Молодечненский государственный колледж»

Адрес: 222310, Минская область,

г. Молодечно, ул. Городокская,111

Тел.: (8 01767) 47-1-95 (приемная директора),

(8 01767) 47-2-21 (приемная комиссия)

Факс: (8 01767) 47-1-95

E-mail: info@molgc.by

Web-сайт: www.molgc.by

Директор – Богдан Дмитрий Леонидович

- официант;

- бармен;

- повар;

- кондитер;

- продавец;

- контролер-кассир (контролер);

- пекарь;

- машинист тесторазделочных машин;

- швея;

- парикмахер;

- маляр;

- штукатур;

- облицовщик-плиточник;

- столяр;

- станочник деревообрабатывающих станков;

- монтажник санитарно-технических систем и оборудования;

- слесарь механосборочных работ;

- укладчик напольных покрытий;

- электромонтажник по электрооборудованию, силовым и осветительным сетям

- промышленное и гражданское строительство

(техник-строитель);

- конструирование и технология швейных изделий

(техник-технолог);

- санитарно-техническое оборудование зданий и сооружений (техник-сантехник)

 

 

 

 

 

  1.  

УО «Несвижский государственный колледж имени Якуба Коласа»

Адрес: 222603, Минская область,
г. Несвиж, ул. Чкалова, 8

Тел.: (8 01770) 24-7-65(приемная директора)

(8 01770) 59-1-52 (приемная комиссия)

Факс: (8 01770) 59-1-46

E-mail: nesvizh-sspk@minsk-region.edu.by

Web-сайт:  nesvizh-sspk.minsk-region.edu.by//

Директор –Журавлева Елена Васильевна

 

 

 

- начальное образование (учитель);

- иностранный язык (английский, немецкий) (учитель);

- физическая культура

(учитель);

- дошкольное образование

(воспитатель дошкольного образования)

  1.  

УО «Новопольский государственный аграрно-экономический колледж»

Адрес:  223025,Минская обл., Минский р-н, д. Новое Поле

Тел.: (8 017)505-45-42

Факс: (8 017) 505-45-36

Web-сайт:  www.ngaek.by

 E-mail:  ngaek@rambler.ru

Директор - Лукашевич Сергей Владимирович

 

- бухгалтерский учет, анализ и контроль (бухгалтер);

- программное обеспечение информационных технологий

(техник-программист);

- документоведение и документационное обеспечение управления

(секретарь-референт)

 

  1.  

УО «Слуцкий государственный колледж»

Адрес: 223610, Минская область, г. Слуцк, ул. Тутаринова, 3

Тел.:(8 01795) 46-8-25 (приемная директора)

(8 01795) 46-4-60 (приемная комиссия).

Факс: (8 01795) 46-8-25

E-mail: sptk@minsk-region.edu.by

Web-сайт: www.sptk.by

Директор–Блахин Борис Брониславович

 

- аппаратчик пастеризации;

- оператор линии в производстве пищевой продукции;

- маслодел;

- сыродел;

- продавец;

- слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике;

- повар;

- тестовод;

- машинист тесторазделочных машин;

- пекарь;

- слесарь-ремонтник;

- электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;

- изготовитель творога

- общественное питание(повар 5-го разряда);

- технология хранения и переработки животного сырья

(молоко и молочные продукты)

(техник-технолог)

  1.  

УО «Смиловичский государственный аграрный колледж»

Адрес: 223216, Минская область,Червенский район, г. п. Смиловичи, ул. М. Горького, 12

Тел.: (8 01714) 23-291; 23-3-72

Факс:(8 01714) 23-2-91

Web-сайт: sgak.edu.by/

E-mail:sgak@edu.by

Директор –Сень Тамара Константиновна

 

- экономика и организация производства на предприятии аграрно-промышленного комплекса

(техник-экономист);

- ветеринарная медицина (фельдшер ветеринарной медицины);

- зоотехния (зоотехник);

- управление в агропромышленном комплексе (организатор производства);

- агрономия (агроном);

- организация работы крестьянских (фермерских) хозяйств (организатор-технолог);

- правоведение (юрист);

- пчеловодство (зоотехник)

12

УО «Солигорский государственный колледж»

Адрес: 223710, Минская область,

г. Солигорск, ул. Ленинского комсомола, 49

Тел.: (8 01742) 21-3-64 (приемная директора), (8 01742) 25-1-23,

(8 01742)46-9-44 (приемная комиссия)

Факс:(8 01742) 21-3-64

E-mail: sspl@minsk-region.edu.by

Web-сайт: sspl.minsk-region.edu.by

Директор – Пискунов Юрий Михайлович

- плотник;

- токарь;

- фрезеровщик;

- электрогазосварщик;

- электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;

- слесарь-ремонтник;

- монтажник технологического оборудования и связанных с ним конструкций;

- монтажник санитарно-технических систем и оборудования;

- каменщик;

- штукатур;

- облицовщик-плиточник;

- маляр (строительный);

- арматурщик;

- бетонщик;

- плотник-бетонщик

 

- дошкольное образование(воспитатель дошкольного образования);

- физическая культура

(учитель);

- промышленное и гражданское строительство

(техник-строитель)

 

 

13

ГУО «Березинский аграрно-технический профессиональный лицей»

Адрес:222313, Молодечненский район,аг.Березинское, ул. Ленина, 1

Тел.: (8 01767) 25-6-61 (приемная директора)

(8 01767) 25-7-21 (приемная комиссия)

E-mail: batpl@minsk-region.edu.by

Web-сайт: batpl.minsk-region.edu.by

Директор–Ермакович Юрий Иосифович

- электрогазосварщик;

- слесарь по ремонту автомобилей;

- водитель автомобиля;

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных;

машин и оборудования;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- машинист экскаватора;

- водитель погрузчика;

- электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах

 

 

  1.  

 

УО «Борисовский государственный строительный профессиональный лицей»

Адрес:222526, Минская область,

г. Борисов, ул. 50 лет БССР, 4

Тел.: (8 01777) 33-1-62 (приемная директора),

(8 01777) 34-6-10 (приемная комиссия)

E-mail:homich87@bk.ru, mail@bgspl.ihb.by

Web-сайт:www.bgspl.ihb.by

Директор – Зябликова Елена Олеговна

- штукатур;

- облицовщик синтети-ческими материалами;

- маляр;

- облицовщик-плиточник;

- столяр;

- станочник деревообрабатывающих станков;

- обойщик мебели;

- монтажник санитарно-технических систем и оборудования;

- слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования;

- электрогазосварщик;

- каменщик;

- электросварщик ручной сварки;

- реставратор декоративно-художественных покрасок

 

 

  1.  

ГУО «Воложинский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Адрес:222357,Минская область,

г. Воложин, ул. Луначарского, 2

Тел.: (8 01772) 55-1-20 (приемная директора)

(8 01772) 59-1-13 (приемная комиссия)

Факс: (8 01772) 55-1-20

E-mail:vspl@minsk-region.edu.by

Web-сайт: vspl.minsk-region.edu.by

Директор - Митрощенков Владимир Иванович

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- машинист экскаватора;

- водитель автомобиля;

- швея;

- парикмахер;

- электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;

- электросварщик ручной сварки

 

  1.  

 

ГУО «Жодинский профессиональный лицей»

Адрес:222160, Минская область,

г. Жодино, ул. Лебедевского, 20

Тел.:(8 01775) 34-5-90 (приемная директора),

(8 01775) 32-6-39 (приемная комиссия)

Факс:(8 01775) 34-5-90

E-mail: zhpl@minsk-region.edu.by

Web-сайт: www.zhodinopl.by

Директор –Хоружая Людмила Ивановна

 

- станочник широкого профиля;

- слесарь по ремонту автомобилей;

- электрогазосварщик;

- электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах;

- продавец;

- швея

 

 

  1.  

ГУО «Клецкий сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Адрес:222531, Минская область,

г. Клецк, ул. Ленина, 77

Тел. (8 01793) 56-2-46 (приемная директора)

(8 01793) 68-2-40 (приемная комиссия)

Факс: (8 01793) 56-2-46

E-mail: kletskspl@minsk-region.edu.by

Web-сайт: kletskspl.by

Директор–и.о.директора

 

- слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- машинист экскаватора;

- машинист бульдозера;

- водитель автомобиля;

- повар;

- продавец;

- каменщик;

- арматурщик;

- облицовщик-плиточник

 

  1.  

 

ГУО «Любанский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Адрес:223812,Минская область,

г. Любань, ул. Боровика, 17

Тел. (8 01794) 50-5-18(приемная директора), (8 01794) 50-5-18 (приемная комиссия)

Факс:(8 01794) 50-5-18

E-mail:lyceumluban@edu.

Web-сайт:lyceumluban.edu.minskregion.by

Директор – Новикова Светлана Васильевна

 

- водитель автомобиля;

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- овощевод;

- повар;

- штукатур;

- каменщик

 

 

 

  1.  

 

ГУО «Областной аграрно-технический профессиональный лицей»

Адрес: 222720,Минская область, г. Дзержинск, ул. Минская, 4

Тел.: (8 01716) 54-4-20 (приемная директора),(8 01716) 55-1-96 (приемная комиссия)

Факс:(8 01716) 54-4-20

E-mail: oatpl@minsk-region.edu.by

Web-сайт:oatpl.minsk-region.edu.by

Директор– Лисовский Виталий Николаевич

- водитель автомобиля;

- водитель автомобиля (международные перевозки);

- слесарь по ремонту автомобилей;

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- каменщик;

- штукатур;

- маляр;

- электрогазосварщик;

- электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах;

- повар;

- официант

 

 

  1.  

 

УО «Слуцкий государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Адрес: 223610, Минская область, Слуцкий район,

д. Василинки,  Бокшицкийс/с, урочище Пупорево, 1-А

Тел. (8 01795) 63-5-03 (приемная директора),

(8 01795) 63-4-99 (приемная комиссия

Факс:(8 01795) 63-5-03

E-mail: sgspl@minsk-region.edu.by

Web-сайт: www.sgspl.by

Директор–ШиловичСергей Николаевич

- водитель автомобиля;

- тракторист–машинист сельскохозяйственного производства;

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- каменщик;

- контролер-кассир;

- маляр;

- повар;

- штукатур;

- электрогазосварщик;

- электросварщик ручной сварки

 

 

  1.  

 

ГУО «Смиловичский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Адрес:223216,Минская область, г. п. Смиловичи, ул. Могилевское шоссе, 1

Тел.: (8 01714) 23-2-32 (приемная директора),

(8 01714) 23-4-32(приемная комиссия)

Факс: (8 01714) 23-2-32

E-mail: smilspl@minsk-region.edu.by

Web-сайт: smilspl.minsk-region.edu.by

Директор– Корсик Юрий Васильевич

 

- водитель автомобиля;

- водитель погрузчика;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- машинист экскаватора;

- овощевод;

- повар;

- продавец

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.  

УО «Смолевичский государственный аграрно-технический профессиональный лицей»

Адрес: 222201, Минская область, г. Смолевичи,

ул. Социалистическая, 29

Тел.: (8 01776) 55-2-56 (приемная директора), (8 01776) 51-8-28 (приемная комиссия)

Факс:(8 01776) 55-2-56

E-mail: sgatpl@minsk-region.edu.by

Web-сайт: sgatpl.minsk-region.edu.by

Директор–ОрловВладимир Иванович

- водитель автомобиля;

- водитель автомобиля (международные перевозки);

- слесарь по ремонту автомобилей;

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- тракторист-машинист  сельскохозяйственного производства;

- овощевод;

- повар;

- садовод

 

 

 

  1.  

УО «Узденский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Адрес: 223404, Минская область, Узденский район,

п. Первомайск

Тел.: (8 01718) 60-9-66 (приемная директора),

(8 01718) 60-3-32 (приемная комиссия)

Факс: (8 01718) 60-9-66

E-mail: ugspl@tut.by

Web-сайт: www.gspl.by

Директор – Евсюк Алена Евгеньевна

- водитель автомобиля;

- водитель автомобиля (международные перевозки);

- слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;

- тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- кондитер;

- мастер по маникюру;

- парикмахер;

- повар;

- швея;

- электрогазосварщик

 

  1.  

ГУО «Червенский профессиональный строительный лицей»

Адрес: 223210, Минская область, г. Червень,

ул. Минская, 64

Тел.: (8 01714) 55-1-39 (приемная директора), (8 01714) 55-1-39 (приемная комиссия)

Факс: (8 01714) 55-1-39

E-mail: chpsl@minsk-region.edu.by

Web-сайт: chpsl.minsk-region.edu.by

Директор–Шамрук Сергей Евгеньевич

 

- монтажник санитарно-технических систем и оборудования;

- электрогазосварщик;

- кровельщик по рулонным кровлям и по кровлям из штучных материалов;

- маляр;

- облицовщик синтетическими материалами;

- штукатур;

- каменщик

 

 

свернуть

Профориентация "Стоп кадр"

развернуть

 

Куда пойти учиться? Этим вопросом задается каждый старшеклассник...

Мы ищем ответ, используя традиционные и новые формы и методы профориентационной работы.

Встречи с преподавателями ВУЗов и ССУЗов Республики Беларусь

 

    

 

 

 

Встречи с тружениками подшефного хозяйства  ОАО "Подлесье-2003".

 

 

Перед старшеклассниками выступает победитель «Дажинки-2011» , бывший выпускник школы, Горбач Матвей Михайлович

 

 

 

Встреча со студентами БГУ

    

Вечера встречи с выпускниками

     

Экскурсия на животноводческий комплекс ОАО "Подлесье -2003"

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Экскурсия на пост Слуцкого РОЧС аг.Подлесье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

Экскурсия на Слуцкий уксусный завод

                                                                                                      

Экскурсия на Слуцкий завод хлебопродуктов

     

 

Экскурсия на РУП  художественных изделий «Слуцкие пояса»

       

 

 

День самоуправления

    

 

 

 Классный час «Профессиональная пригодность и способности»

    

 

свернуть

Памятка "Профориентация в школе"

развернуть

                            Памятка по выбору профессии

Никто не будет спорить с утверждением, что одной из самых главных проблем современного человека является проблема выбора. Нам приходится выбирать постоянно: сегодняшнее общество построено на многообразии и вариативности. Есть ситуации, когда ошибка в выборе будет иметь далеко идущие последствия и может отразиться на всей дальнейшей жизни.

Одна из таких ситуаций - определение человеком своего дела (или профессии).

Сегодняшним молодым людям очень сложно. Им приходится выбирать из большого числа современных специальностей.

Конечно, не существует какого-то абсолютно надежного и верного способа определения склонностей и способностей человека и соответствующего им способа заработка. Но есть ряд факторов, которые следует учитывать, и ряд советов специалистов, которые помогут молодым людям свести вероятность ошибки к минимуму.

Все ошибки, допускаемые при выборе профессии, специалисты делят на три группы:

- незнание самого себя;

- незнание мира профессий;

- незнание правил выбора профессии.

Как же избежать ошибок и принять окончательное и, главное, верное решение?

 Чтобы познать самого себя, вам необходимо изучить:

- свое здоровье;

 - интересы и склонности;

- способности, знания и умения.

 Некоторые человеческие особенности, например, интересы или склонности характеризуются непостоянством, изменчивостью. Но существует другой тип индивидуальных характеристик. Они довольно устойчивы, и изменить их практически нельзя. Их влияние очень ощутимо в деятельности и во взаимоотношениях с окружающими. К ним относятся, например, черты, связанные с индивидуальными особенностями нервной системы. Чтобы разобраться с тем, какими психофизиологическими и психологическими качествами обладает человек, сегодня существуют различные диагностические методики.

 Информацию можно получить из специализированной литературы, СМИ, Интернета. Кроме того, вы можете побеседовать со следующими людьми:

- психологами-профконсультантами;

- школьным  психологом;

- преподавателями профессиональных учебных заведений;

- школьными учителями;

- специалистами тех профессий, которые Вас интересуют;

- родителями, родственниками и знакомыми. 

 Семь шагов к взвешенному решению.

1. Составить список подходящих профессий.

Составьте список профессий, которые Вам нравятся, интересны, по которым Вы хотели бы работать, которые Вам подходят.

2. Составить перечень требований к выбираемой профессии.

Составьте список своих требований:

- выбираемая профессия и будущий род занятий;

- выбираемая профессия и жизненные ценности;

- выбираемая профессия и жизненные цели;

- выбираемая профессия и мои сегодняшние горячие проблемы;

- выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности;

- желательный уровень профессиональной подготовки;

- выбираемая профессия и мои склонности и способности;

- желательные содержание, характер и условия работы.

3. Определить значимость каждого требования.

Определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большому счету, можно и не учитывать.

4. Оценить своё соответствие требованиям каждой из подходящих профессий.

Кроме тех требований, которые есть у Вас к профессии, существуют и требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у Вас профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям профессии.

5. Подсчитать и проанализировать результаты.

Проанализируйте, какая профессия из всего списка больше других подходит Вам по всем пунктам.

6. Проверить результаты.

Чтобы убедиться в правильности Ваших размышлений, обсудите своё решение с друзьями, родителями, учителями, психологом, профконсультантом.

7. Определить основные практические шаги к успеху.

Итак, Вы приняли решение, теперь важно определить: в каком учебном заведении Вы сможете получить профессиональное образование, как развивать в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы по данной специальности, как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.

свернуть

Памятка выбирающему профессию

развернуть

Выбор профессии — сложный и ответственный шаг в твоей жизни.

Не предоставляй выбор своей будущей профессии случаю.

Пользуйся информацией профессионалов.

Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом своих способностей,

внутренних убеждений (только равнодушные идут куда придется),

реальных возможностей, взвесив все «за» и «против».

С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ:

• Изучи глубже самого себя:

 разберись в своих интересах (что тебе интересно на уровне хобби, а что может стать профессией), склонностях, особенностях своего характера и физических возможностях.

• Подумай, какие у тебя сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества.

• Ознакомься с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и способностям. Прочти побольше книг, статей, журналов.

 Наметь предварительно избираемую профессию или группу родственных профессий.

• Побеседуй с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте этих специалистов, ознакомься с характером и условиями труда. Продумай, как, где и когда можно попробовать свои силы в этом деле практически и — действуй!

• Ознакомься с учебными заведениями, в которых можно получить избранную профессию.

• Сопоставь свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты выбрал.

• Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь настойчив в достижении намеченных целей.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!

свернуть
Ещё в этом разделе